【精品】冀教版小学信息技术四年级上册全册教案.docVIP

第一单元 电子报刊DIY 第一课 报海扬帆 教学目标：1．认识表格作用。表格插入。认识。。Word是当今最流行的字处理软件之一，利用它不仅可以输入文字，还可以绘制表格和图形，并且能够进行图文混排，指针出图文并茂的作品。下边这张电子报就是利用word制作的。 三、打开word窗口 1、刚才大家看到的电子报刊都是用Word这个文字处理软件制作的，这个软件的图标是一个蓝色的字母”W”（教师通过演示，帮助学生找到该图标） （1）请学生自己阅读书上第一部分：找到打开Word窗口的办法。 （2）学生自学Word窗口的组成：学生自学并进行讨论。 （学生汇报演示打开Word窗口的方法） 学生汇报对窗口组成的认识。 三、文字输入 过去我们学过在写字板中输入文字，Word中输入文字的方法，和写字板非常类似。你能试着完成书上第7页上的任务吗？ （学生演示，老师提醒，帮助回忆） （学生练习输入） 四、保存文档 刚才同学们很辛苦，在Word中输入了一篇文章，忙了这么半天，成果一定不能弄丢了。我们需要将文档保存一下，保存文档的方法和在画图工具比较类似，谁愿意来尝试一下？ （学生演示保存，教师对学生操作进行评点和纠正，回忆保存和另存为的区别） （学生保存文件） 同学们今后在对文档进行操作时，要养成随时保存的好习惯。 五、关闭Word文档与窗口 做事情需要有始有终，科技文章输入完了，而且也保存了，现在来退出word软件，你们会吗？动手试试（学生关闭窗口） 针对出现提示框的情况，进行讲解 六、课堂小结 通过本课的学习，我们一同打开了一扇通往科技殿堂的大门，让我们在word2003这位新朋友的陪伴下，领略科技的神奇，感受这位朋友的力量。请同学来说说这节课你学到了什么？学生总结 七、课外作业 阅读课本8页拓展空间内容，完成成长日记。 第三课 细心小编辑 教学目标：1．打开已保存的Word文档。 2.设置Word文档中文字的字体、字号、字形、颜色方法。 3.给文字添加文字效果、底纹的操作。 教学重、难点：设置Word文档中文字字体、字号、字形、颜色方法教学内容：学习设置Word文档中文字字体、字号、字形、颜色方法 教学过程： 第一课时 导入 上节课同学们在自己的电子报刊中输入了第一篇文章。谁能把自己的文档找到，打开给大家看看？ （学生自学并尝试打开文档的方法） 变换字体字号 同学们真聪明！这么快找到了打开已保存文档的方法。老师这也有一个文档，想和大家的作品比比看！ （出示已修饰文字的作品） 看来这个文档做得不错！那我们大家来讨论讨论这个作品的优点吧！ 学生讨论并发现学习目标 教师将学生找到的修饰方法一一罗列。 大家真是观察敏锐，一下就发现这个作品的优势在什么地方，那下面我们就来试着改变一下文字的字体和字号！ 学生自学第一部分字体、字号 （展示学生学习成果） 教师提示以下问题： 1．先选定再操作 2．两套不同字号之间的异同 3．色彩选择的原则 4．字号大小是否合适 学生分组自学并讨论 （学生根据所学知识，再次修饰文档） 找出文章中的修饰的地方，学会修饰文字的基本方法 色彩、字形 看到已经有同学开始设置色彩和字形了，相信大家都能在书上找到，自己继续试试。 学生根据上面的方法，找到改变字的色彩和字形的方法。 （学生设置文字色彩和字形） 学生寻找通过工具栏还可以对文字进行那些修饰？ 学生通过仔细观察与动手实践找到多种修饰文字的方法 字效底纹 刚才同学们在格式工具栏中找到了很多修饰文字的方法，还有一些修饰方法并不是在工具栏中的，我们班也有一些同学发现了，谁愿意来汇报他的发现？ （学生演示字体菜单的打开，尝试字体菜单中的效果） 学生汇报 提醒：为了让标题更醒目，标题下面设置了颜色 学生对作品进行全面修饰 学生汇报学习成果 探究字体菜单的功效 总结 通过本课的学习，我们学会可如何给文字穿上适合文章内容的“衣服”。有了这样的本领，我们肯定能把文章打扮的很漂亮。 六、课外作业 阅读课本12页拓展空间内容，并完成成长日记。 第四课 涌动的旋律 教学目标： 1.调整段落缩进的方法。 2.文档对齐方式的设置。 3.行间距以及分栏的基本操作。 教学重、难点：设置Word文档中的段落 教学内容：学习设置Word文档中文字段落的方法 教学过程： 第一课时 导入 上节课，我们一起学习了如何将小报中的文字修饰的美观漂亮。 文稿除了要求美观大方，还要求要规范，同学们在平时写作文时，要那些需要注意的格式规范呢？ 总结出学习目标：段落缩进、对齐方式和调整行间距 我们在进行电子文稿的处理时，同样要注意段落格式的问题。通过Word调整段落格式非常的简单。 （展示两篇文章：排版过的、没排过的） 根据学习目标学生讨论说明 让学生对新的知识