照片的故事——作文指导课.docVIP

照片的故事——作文指导课教学设计 教学目标 　　1、提升学生对作文的兴趣，学会从生活中积累写作素材； 　　2、学会细致观察，学会思考，学会描述简单细节让作文生动丰富起来； 　　3、训练在作文中如何写出自己的真情实感。 教学重点 　　1、写出自己的细节描写，让作文生动起来； 　　2、开拓思路构思作文。 教学难点： 　　1、学会细节描述，展开细节的描述； 　　2、怎样在作文中融入自己的真情实感。 教学手段 　　1、利用多媒体，展示实物图象，激发学生兴趣； 　　2、用精美的范文启发学生思维。 教学步骤： 　　一、课时的导入：(用图片启发式进入正课) 　　1、大家喜欢欣赏优美的图片吗？（学生高声说喜欢） 　　2、带领学生欣赏一组北京奥运会精彩图片：“祥云”火炬图，奥运会开幕式击缶图、五环旗从北京奥运主体育场慢慢上升图、姚明举旗入场图，乒乓球男子团体颁奖图，乒乓球女子团体颁奖图。请学生大胆发言，用自己的语言去描述，表达自己心中的感受。 　　3、师小结：这是一组让我们无比振奋与自豪的新图片，她圆了我们中国人的百年奥运梦，也显示了中华民族敢于拼搏勇于进取的精神。图片的色彩是亮丽的，画面是优美的，我们欣赏时能从中感到自豪与鼓舞，但大家想过这其中包含着策划者和运动员的多少努力付出吗？他们多少的泪水与欢笑吗？有兴趣的学生可以课后从报刊杂志或网络上去搜集。观赏新照片让大家受到鼓舞与感染，我要说那些留在我