漫画活动法在教学中的运用.docVIP

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2017-08-23 发布于山东
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漫画活动法在教学中的运用　　“哲学”一词源于希腊文，其原意为“爱智慧”，即“使人聪明”的学问。细细想来，哲学之所以能起到这样独特的作用，源于其抽象的概念、原理对人们的逻辑思维能力的训练，源于其理论对人们实践活动的指导作用。但是，在高中生中普及哲学常识的教育，抽象的概念、原理对于十七八岁的学生来讲，认识有一定的难度，这就需要教师能运用不同的教学方法，在教学过程中充分发挥学生的主体作用，深入浅出，化深奥为浅显，引导学生走近哲学、感受哲学、体味哲学，从而受益于哲学。　　在上个学期的高二哲学教学中，笔者尝试了多种方法来试图实现上述目标，其中能化抽象为具体的漫画活动法有非常独特的作用，现举一例来说明。　　课题：矛盾的对立统一。　　1.活动方式 2.漫画题目 3.教师的组织过程 4.活动的目的和效果 - 2 -