初中英语写作策略指导.doc

初中英语写作策略指导 一、分析题型，抓住特点。从近几年的全国中考题型分析来看，书面表达题基本上是采用指导性写作（guided writing）的形式。这些试题对写作的目的、对象、时间、内容、体裁及字数等都有明确的规定，写作的内容则以文字、图表的形式来提供。类似这种题目的特点是：1、不能把汉语提示对应翻译。要求同学们不能根据考题所提供的内容逐字逐句地翻译，而是把考题所提供的信息要点用英语表达出来，只要不遗漏要点、内容完整、语言连贯、表达明白通顺、恰当得体才算是基本完成了任务。其实“书面表达”比逐句翻译更灵活，考生可以扬长避短，选用自己掌握的最有把握的较复杂语言结构或较高级的词汇，并有效地使用恰当的连词，使全文结构紧凑，做到这一点，才算是完全完成了表达任务。例如：根据汉语提示，写出短文。提示：南京是一座美丽的现代化城市。到处是高楼大厦和干净的街道。我们应该保持周围环境的清洁……，我们不应该……。注：环境---environment分析：本文要求围绕“南京市环境”这个主题来写，千万不能把提示的中文逐字地翻译成英语。参考范文：Nanjing is a beautiful modern city. There are many/lots of/a lot of/a number of tall buildings and clean streets here and there in Nanjing. We should keep the environment clean, plant as many flowers and trees as possible and protect them. We shouldn’t throw waste everywhere because every one of us hopes that we can live in a wonderful environment.评注：写此作文时一定要审清文章的主题，然后再选择合适的语言材料来描写突出这个主题。2、“书面表达”不是命题作文，因为它不允许同学们脱离题意，任意借题发挥，它要求同学们只要抓住所给信息的要求和实质，用自己熟悉的语言进行表达就行了。例如：你校与澳大利亚某中学结为兄弟学校，澳方校刊来信了解你校的课外活动情况及你们的有关建议，请你根据下面表格中提供的内容，用英语写一篇80字左右的短文。文章开头已给出（不计入总词数）。活 动 时 间? ? ? ? 4：50——5：50p.m.主 要 内 容? ? ? ? 1、体育类（篮球、足球等）2、兴趣小组（绘画、歌舞、电脑等）3、英语角（周三下午）建议? ? ? ? 1、增加课外活动时间2、减少作业量开头：I’d like to tell you something about the out-of-class activities (活动)in our school……提示与分析：这是一篇表格情景作文。一开头就提供了情景，同时也明确了写作内容，限定了所用时态。参考范文：I’d like to tell you something about the out-of-class activities in our school.We usually have our activities from 4:50—5:50 in the afternoon. We have different kinds of activities. Some students are interested in sports. They play basketball and football. We also have some interest groups, such as drawing, singing and dancing. And now computer is the most popular. On Wednesday afternoon we go to English corner. We like talking in English there. We hope we can spend more time on such activities and less time on homework.评注：根据所提供的情景写作时，一定要保证文章的前后时态的一致。二、发现问题，及时解决。从学生平时作业和测试情况分析，情景作文中存在的问题或常见的错误可概括为以下几个方面：1、审题不严，格式不符。? ? 有相当一部分同学拿到题目（特别是看图表达题）后，根本不严格地审题便立即着手去写，以至于写出的短文与要求不符，或是人称的错误。例如：有一篇看图作文，要求是描述