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八下英语作文指导要想在考试有限的时间内写出一篇质量上乘的书面表达，须掌握熟练的解题技巧，把握几个解题关键，这里介绍一种五步写作法。1.细心审题审题，即考生动笔前通过仔细阅读试题，明确目的要求。书面表达题可能是以汉语提示为信息，也可能是以一组画面为信息，还有可能是以英语短文为信息，无论是以何种方式提供信息，只要细心审题，考生理解命题意图和所要表达的内容，一般不会存在太大的问题，因为书面表达题仅是简易的英语写作，要求并不太高，但这并不是说，审题就不重要了。通过审题可以达到：(1)明确体裁。书面表达虽然重在内容，但格式也不能忽视。如NMET99书面表达，回信中的开头语和结束语者都是基本要点，不可遗漏。(2)确定内容。弄清题目设置的情景或提供的要点，便能紧扣题意，定什么不写什么，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。(3)确定人称。弄清命题者要求考生用什么人称。历年书面表达题都对人称提出要求。如NMET97、98书面表达评分标准就明确规定：凡不以第一人称口吻表述者，从原得分中扣除7分。但历年考试都有考生在没有确定人称的情况下匆匆动笔，结果白白丢分。(4)确定时态语态。时态语态的准确运用，亦是判断书面表达好坏的一条重要标准。一般说来，说明文、议论文多用一般现在时，记日记多用一般过去时，记叙文多用一般过去时和过去进行时。通过审题，明确体裁，知道事情发生的时间，对确定时态起着关键作用。2.理顺要点根据考纲要求，漏写或没写清要点均要失分。理顺要点，是防止多写、漏写、乱写，保证内容完整的行之有效的办法，有的书面表达要点并非按事件发生顺序提供，考生须通过严密的构思加以条理化，最好在写作前将试题中的要点用笔标出，然后按事件先后或各要点之间的内在联系排列好。如果是看图作文，则要依次观察每幅图画，再将每幅画的含意加以连贯，构思出文章的整体框架。有的抽象事物，如心理活动很难通过图画直观地表达出来，这就要求考生仔细观察细节，从人物的衣着、外部表情入手，分析其心理活动，挖掘其内涵因素，使心理描写符合事情发展的逻辑。理顺要点，既可保证不遗漏所要表达的信息，又可使表达的内容条理清楚，否则写出的文章就有可能语无伦次，颠三倒四。3.组织句子将理顺的要点逐句表达出来，这是书面表达的关键的一步。完成这个步骤要注意：(1)书面表达重在达意，不要简单直译，而要用自己最有把握的短语或句型将意思完整表达出来，切忌使用冷僻词语，切忌用汉语句型去套用英语，乃至写出大量汉式英语。(2)如果碰上汉语提示中一时找不着相对应的英语词语或句型，不要轻易放弃，要开动脑筋，学会用内容相近的句子来表达。(3)尽可能写结构简单的句子，少用自己尚无把握的复合句。(4)选择正确的人称、时态、语态，注意冠词、单复数、大小写、标题等。上述几点在组织句子时若能高度重视，则错误便可大大减少。4.串句成篇这个过程就是将写好的句子连贯地组织起来，形成短文。串句成篇，绝不是将一句话一句话简单地排在一起，要注意上下句的逻辑关系，必要时使用一些表示并列、递进、让步、转折、因果等意义的关联词语。有的书面表达还可以分段，但段与段之间要过渡自然。若词数少于题目要求，可适当增加一些与内容相关的句子；若词数多于题目要求，也可考虑将能够合并的句子合并起来。5.检查修改文章草稿写成后，默读一至两遍，检查修改，看文章是否对题，格式是否正确，内容是否完整，文句有无语病，行文是否连贯，拼写是否错误，词数是否恰当。有的书面表达题要求考生自拟标题，考生这时要注意不要丢掉标题，还要注意标题首字母的大写(标题中实词则大写首字母，虚词则不必大写)；如命题者不要求考生自拟标题的则不必拟标题，以免画蛇添足。经过检查修改后，再认真誊写，力求卷面整洁。这样经过周密思考、按步骤写出来的文章，比起毫无计划、信手拈来的文章质量肯定要好得多。总之，书面表达题是英语高考试题中的一道大题，它又是考生通过短期训练能够迅速提高水平的一道题，很值得考生在这道题上下点功夫。主要背课本Section B3a的课文.很重要的.里面的句子也可能考到.还可以套用.一、假如你所在的三(3)班于10月10日星期天将去参观北京动物园，请你以口头的方式向你班上的同学宣读一个通知。要注意包含以下信息：北京动物园有100多年历史，它是世界上最大的动物园之一。你们于10月10日，早晨7：00在校门口集合，乘车前往，大家自带午餐和饮料；因为要走很多路，所以要穿结实的鞋子。范文：Attention,please,boys and girls.I have apiece of good news to tell you.All the students in our class will go to visit Beijing Zoo on Sunday,October 10