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高考状元帅凯旋的成长经历与语文指导 淄博实验中学 盛蓉 各位领导、老师： 大家好！在09年高考中，我所教班级的帅凯旋同学以总分701分、语文129分的优异成绩成为省文科状元，并被北大录取。受王玉强老师的委托，我荣幸地在这里跟大家一起分享帅凯旋的成长经历以及在语文学习中的一点启示。 很多人说状元不是教出来的。确实要想百炼成钢，至少他本身应该是块可造之材。 帅凯旋中考入学成绩并没有那么炫目，只排在全市300多名，他没有天赋的灵气，没有聪明的头脑，没有斐然的文采，甚至略显羞涩，讷于言辞，而使他从一个普通学生走向省文科状元的是他良好的心态、敏于行的作风以及科学的学习方法。 首先，帅凯旋的心态平和稳定。三年来，他的成绩并不是一直独占鳌头，从最开始的300多名，他一步步奋斗上来，其间也有过波折，甚至在高三他也曾几次被别的同学超过，但是他永远是一副乐呵呵的模样，从不会以一时的得失为意。高三学习最紧张的时刻，当别的学生兵荒马乱四处为自主招生等奔忙时，帅凯旋依然如故，埋头学习。而这一切都源于他的目标非常明确，只要所走的每一步都是在向目标迈进，便不会惊慌失措。 其次，帅凯旋学习的计划性和执行力很强。他从不盲目沉溺于题海，而是每天把除上课以外的时间都做好计划，科学安排自习时间。他自己总结经验的时候，提的最多的就是他一直坚持的学习原则——堂堂清、日日清、月月清。当日事当日毕，从不拖欠，这使他对自己每天的学习情况都能了如指掌，信心百倍。而且他从不像重点班有的学生一样眼高手低，凡是老师布置的作业、交代的任务他都能不折不扣、保质保量的完成，对老师提出的学习建议，即使不能举一反三，也会坚决贯彻。 质地良好的璞玉，再经过工匠精心的打磨，才能绽放光彩。对这样的学生，学校各级领导高度重视，老师们也通力合作，分析学生的特点，探讨培养的方法。 就语文方面来说，帅凯旋文学素养一般，语文成绩一般超过A线不多，作文得分在47分左右，与班里语文的顶尖学生差距较大。要保证摘得桂冠，他的语文成绩必须稳定在125分左右，而他距离这样的目标尚有10分的差距。他自己也曾经感到过不安。针对帅凯旋的个体情况，我觉得首先要让他对语文有个准确的定位。于是我告诉他，高考就像是一场高水平的体操全能比赛，要想最终称王，并不一定每个单项都拿最高分，只要发挥优势项目，稳定相对弱势的项目，就能取得成功。同样，高考也绝不是语文一个学科在战斗，而是七个学科的协同作战。对帅凯旋来说，数学、文综是他的强项，而语文因其阅读和作文的不确定性，致使成绩较难稳定，有时还会因为作文刻意求新，导致成绩下滑。语文对他来说，就像全能比赛中最惊险的单杠，如果一味求新求难，一不留神就会掉下杠来，全盘皆输。所以综合各方面情况，我们指出：高考中，帅凯旋在保持数学、文综等学科优势的同时，在语文学科上，要力求稳定，然后再通过查缺补漏保持在一个相对来说比较高的水平上，最后的比赛只要能稳稳落地，这枚全能金牌就会顺利拿下。在有了这样的定位后，帅凯旋的心态明显放松了下来，不会再急于求成，而是稳扎稳打，提高水平。 目标定位明确了，下面就要想办法切实地来补足他欠缺的10多分。我们精研考试大纲和说明，认真听取各位高考阅卷老师的意见，根据帅凯旋的特点，开出了这样的药方： 首先，对于基础知识，要抓积累，促落实，打好基本功。帅凯旋的文学素养并不突出，他的优点在于扎实努力。分析语文试题的得分情况，一卷和二卷中的翻译、名句偏重基础。如果一卷能保持在30分，二卷第四大题能达到20分左右，而其他的题目相对稳定，就能取得非常不错的成绩。针对这样的情况，我们要求班里每位同学都利用好积累本、错题本，每天自习课时的第一个作业就是用10分钟的时间对今天学到的知识、遇到的出错的题目进行整理积累，第二天跟上检查。而帅凯旋总是整理的最好的一个。他的“三清”的学习方法正是在这时候总结出来的。积累本在整个高三复习中起了很大的作用。一开始学生会积累的越来越多，本子由薄变厚，经过几次复习，学生会把已经解决了掌握了的问题划掉，本子又会由厚变薄。这样的方法对学生牢固把握基础知识，掌握学习进度有很大的帮助。帅凯旋正是因为他坚持不懈的积累运用，很快就达到了我们为他制定的得分要求，并一直保持稳定，这也成为他语文学习中最大的优势。 第二，对于他的弱项作文，要加强阅读写作训练，弥补弱势。首先我们对他的作文进行会诊，我经常拿他的文章给组里的其他老师看，他们总会提出宝贵的意见。有一次陈鲁峰老师来我校视导，我也给他看了帅凯旋的作文。陈老师的评价是中规中矩，但是要冲击状元有难度。大家的意见比较一致，帅凯旋的文章总是理性有余，文采不足，过于平实，不够生动。对他的作文训练，要在发扬其思路清晰优点的前提下，加强语言训练。而王老师提倡的语段训练法正是尽快提高作文水平的有效途径，我们利用札记本，一周两练，每次一个目标，先