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巴润别立学校教务处工作总结 （2012-2013学年度第一学期） 本学期我校教务处以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理为抓手，本着提升学生自主学习能力、面向全体学生的工作目标，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下： 加强新课标的学习，深入推进课程改革 实践新课标的理念，认真学习旗教研室在新课标知识与实践的的相关内容，发挥各个教研组集体的智慧，共同深入学习并落实新课标的理念，并将加以实践在日常的教学工作中。针对调研中提出的整改意见和我校在教学实践中暴露出的问题等及时总结和推广。 二、落实教学常规工作，狠抓教学质量 教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严格做好教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程，确保了学校教学秩序的稳定。 各个教研组语、数、英等学科，经本人教学实践获得成功的教学案例上交到学校资源库中，实现优质资源共享。 将隔周一次的业务学习、教研组会议落到实处，做到会议有内容、有可行性、不讲大道理、根据新课改教学思想组织教师学习相关教学理论，提升课改意识和素养，为下学期的课改实践打好基础。 做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的教案书写、作业批改、练习册的使用、课后辅导、及上课教态行为等进行检查管理监督，教务处坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决，今年教师的教案书写等方面都较上学期有了一个进步。 教研组在检查教师的常规工作同时不忘做好检查记实和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有效果。做好期中、期末考试工作同时，严格监考制度。认真命题、考试单人单座、考后及时进行试卷分析，总结成败得失。通过考试，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。 培优补差工作。经常性的开展走进学生的活动，无论是尖子生、还是学困生，倾听他们的心声、为他们排忧解难，鼓励好的更好、差的不气馁奋起直追，让学生共同进步，映照良好的学习氛围。 每学期上一节公开课，积极主动的参与听课学习，取长补短，共同提高，要求教学人员每学期听课不少于10节。 大力开展校本教研活动，提升学校教研活动氛围 邀请盟、旗、银川金凤区优秀教师到我校现场作课指导交流。帮助我校青年教师快速成长，课后与示范课的老师一起坐下来，共同交流执教中的总结与听课后的收获。开展课例分析，使教师们通过听课，进行交流，有利于帮助老师们发现自己的优点，补足自己的缺点，也有利于切实解决教学中存在的问题，实现以研促教、教研结合的目的，从而有效的促进了青年教师教学能力的发展。 有计划的组织青年教师外出参观学习、培训，积极参加旗各中小学组织的“大合作、大教研”活动，积极交流与沟通，提高每个教师的教学能力。活动后在组内，积极的交流与沟通，获得共同的成长。 每个教研组要经常开展讨论，如：教学中所遇问题，如何提高学生的学习兴趣，如何调动学生学习积极性的自主学习模式尝试，以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革的研究。 四、大力加强书香读书活动 为营造一个积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生的读书的兴趣，让课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，净化我们的灵魂，升华我们的人格。以期让他们在读书中明事理，通人情，逐步做到知书达理，全面提高自己的道德修养和文化素养，学校将开展多种形式的读书学习活动。 教研组：每一位教师上交10000字的读书笔记。记录自己所学与所得。 加强对毕业班的教学管理 开学初及时制定了初三年级工作计划，召开年级老师会、期中家长会、制定了学期末复习计划、明确了工作目标，促进了教师工作的有序性，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后初三年级工作科学、合理和有序的进行。举行了初三交流，各科教师相应调整教学内容、难度和进度，有效提高初三的教学质量。 听取了班主任和老师的教育教学经验，提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。组织初三教师加强考试研究，研究考试方向，注重中考信息的收集，寻找复习着力点，十一月份我们组织教师参加了“2012年阿盟中考考试质量分析”大型活动，这些也让教师对2013中考有一个全面的理解，进一步把握2013年中考的动态，为自己下一步的学科教学重点选择和中考的复习指向提供了及时有效的参考。 总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在学校的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现我校的发展而奋斗。 巴润别立教务处 　　　　　　　　　　　　　　　　2012年11月 教务