模电课程设计模板.docVIP

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设计题目 正弦波方波三角波产生电路 电子信息工程082 姓名:XXX 学号:XXXXXXX 目录 1设计的目的及任务…………………………………………………(3) 1.1 课程设计的目的……………………………………………(3) 1.2 课程设计的任务与要求……………………………………(3) 1.3 课程设计的技术指标………………………………………(3) 2 总体电路设方案……………………………………………………(4) 2.1 正弦波发生电路的工作原理…………………………………(4) 2.2 正弦波转换方波电路的工作原理……………………………(5) 2.3 方波转换成三角波电路的工作原理…………………………(7) 2.4 总电路图………………………………………………………(8) 3单元电路设计…………………………………………………………(9) 3.1 正弦波发生电路的设计………………………………………(9) 3.2 正弦波转换方波电路的设计…………………………………(10) 3.3 方波转换成三角波电路的设计………………………………(12) 4 电路调试或仿真 ……………………………………………………(14) 4.1 电路仿真……………………………………………………(14) 4.2 调试方法与调试过程………………………………………(12) 5 收获体会……………………………………………………………(15) 6 参考文献……………………………………………………………(16) 一 设计的目的及任务 1.1课程设计的目的: 1.掌握电子系统的一般设计方法 2.掌握模拟IC器件的应用 3.培养综合应用所学知识来指导实践的能力 4.掌握常用元器件的识别和测试 5.熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法 1.2课程设计任务与要求: 1.设计一个能产生正弦波、方波、三角波信号发生器, 2能同时输出一定频率一定幅度的3种波形:正弦波、和三角波; 3可以用±12V或±15V直流稳压电源供电; 1.3 课程设计的技术指标: 1.设计、组装、调试函数发生器 2.输出波形:正弦波、方波、三角波; 3.频率范围 :在10-10000Hz范围内可调 ; 4.输出电压:方波UP-P≤24V,三角波UP-P=8V,正弦波UP-P1V。 二 总体电路设方案 2.1正弦波发生电路的工作原理: 产生正弦振荡的条件: 正弦波产生电路的目的就是使电路产生一定频率和幅度的正弦波,我们一般在放大电路中引入正反馈,并创造条件,使其产生稳定可靠的振荡。正弦波产生电路的基本结构是:引入正反馈的反馈网络和放大电路。其中:接入正反馈是产生振荡的首要条件,它又被称为相位条件;产生振荡必须满足幅度条件;要保证输出波形为单一频率的正弦波,必须具有选频特性;同时它还应具有稳幅特性。因此,正弦波产生电路一般包括:放大电路;反馈网络;选频网络;稳幅电路个部分。 正弦波振荡电路的组成判断及分类: 放大电路:保证电路能够有从起振到动态平衡的过程,电路获得一定幅值的输出值,实现自由控制。 选频网络:确定电路的振荡频率,是电路产生单一频率的振荡,即保证电路产生正弦波振荡。 正反馈网络:引入正反馈,使放大电路的输入信号等于其反馈信号。 稳幅环节:也就是非线性环节,作用是输出信号幅值稳定。 判断电路是否振荡。方法是: (1)是否满足相位条件,即电路是否是正反馈,只有满足相位条件才可能产生振荡 (2)放大电路的结构是否合理,有无放大能力,静态工作是否合适; (3) 是否满足幅度条件 正弦波振荡电路检验,若: (1) 则不可能振荡; (2) 振荡,但输出波形明显失真; (3) 产生振荡。振荡稳定后。此种情况起振容易,振荡稳定,输出波形的失真小 分类: 按选频网络的元件类型,把正先振荡电路分为:RC正弦波振荡电路;LC正弦波振荡电路;石英晶体正弦波振荡电路。 RC正弦波振荡电路 常见的RC正弦波振荡电路是RC串并联式正弦波振荡电路,它又被称为文氏桥正弦波振荡电路。 串并联网络在此作为选频和反馈网络。它的电路图如图(1)所示: 它的起振条件为: 。它的振荡频率为: 它主要用于低频振荡。要想产生更高频率的正弦信号,一般采用LC正弦波振荡电路。它的振荡频率为: 。石英振荡器的特点是其振荡频率特别稳定,它常用于振荡频率高度稳定的的场合。 图(1) 2.2 正弦波转换方波电路的工作原理: 在单限比较器中,输入电压在阀值电压附近的任何微小变化,都将引起输出电压的跃变,不管这种微小变化是来源于输入信号

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