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八年级政治下册《第二单元 第三课 第一框 生命和健康的权利》活动探究型教案1 新人教版.doc
《生命和健康的权利》
一、教材分析
本框“生命和健康的权利”首先介绍了什么是人格权,让学生了解了人格权的内涵及意义;其次阐述了“在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位”,让学生明确了生命健康权的地位;最后,介绍了相关的法律知识,让学生明白我们的生命健康权受法律的保护。由“生命健康权是首要的人格权”“法律捍卫我们的生命健康权”两目组成,分别介绍生命健康权的重要性、法律保护生命健康权等内容。
二、学情分析
从现实角度看,生活中存在着许多伤害未成年人生命安全、身心健康的行为和隐患,作为未成年人有必要对自己的生命健康权进行了解,从而对某些行为作出是非辨别,运用法律加以维护。从法律角度看,生命健康权是公民享受并行使其他公民权利的前提和基础,所以未成年人只有全面了解并正确行使了这项权利,才能保证其他权利的实现。从未成年人成长的角度看,正确理解并积极行使生命健康权,有利于生命意识、健康意识、责任意识的培养,利于学生自身的健康成长等。所以教学中,应突出生命健康权的重要性,并强调未成年人的生命健康权受法律的特殊保护,引导学生懂得重视自己的生命和健康,懂得用法律保护自己的生命健康权。
三、教学目标
①知识目标:通过教学,帮助学生认识人格权的含义和内容;引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权,不容侵犯,受法律保护;了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
②能力目标:提高辨别是非的能力,能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为。
③情感态度与价值观目标:热爱生命,珍惜自己的生命,关注自己的健康。
四、教学重难点
重点:生命健康权是首要的人格权,受法律保护。
难点:人格权的涵义及特点;法律对未成年人生命健康的特殊保护。
五、教学准备:
制作多媒体课件,搜集与课件相关的素材。
环节一:新课导入
欣赏::新知探究
人身权利的地位:是公民的最基本、最重要的权利。
人格权是公民最基本的权利,它是指做人的权利,包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。人格权作为人权的一部分。
※个别企业实行“严格管理”,工人下班被搜身后方可出厂门。(非法搜身)
※自选商场与保安拘禁偷窃嫌疑人。(非法拘禁)
上述行为侵害了公民的什么权利?
人身自由权
1.含义:人身自由是一项重要的人身权利。指在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。
我国宪法第三十七条规定:中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。
2.侵害人身自由权的行为有哪些?
禁止非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或者限制公民的人身自由的行为。
3.作用(人身自由的重要意义):
人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由,其他自由也难以享受。
视频欣赏:
思考:小斌斌的什么权利遭到侵犯?如果我们失去了这项权利会有什么样的结果?
生命健康权的含义:生命健康权,是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。
生命健康权是公民参加一切社会活动,享有其他一切权利的基础;生命健康权是公民最根本的人身权利。
侵犯公民生命健康权的表现:
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残
恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
视频欣赏:
为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护?
(1)未成年人是祖国的未来和希望。
(2)由于年幼、能力欠缺和验不足,生命健康较容易受到侵害。
(3)保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。
我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人,禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
保护未成年人生命健康权的法律法规
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国民法通则》
《中华人民共和国婚姻法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国治安管理处罚条例》
环节三:心灵
拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比,健康是“1”,名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”,这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大;若没有“1”,即失去了健康,后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
环节四:行为提升
生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅
环节五:课堂小结
当堂达标
A.在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位
B.公民有同不法侵害作斗争的权利
C.行人不需要遵守道路交通规则
D.我国法律只保护弱者的权利
2.王某欠李某6000元钱,久拖不还
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