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《嵌入式系统与开发》实验教学大纲 课程名称：嵌入式系统与开发实验 课程编号： 课程类别： 独立设课 课程性质：专业课 实验总学时： 30 适用专业（层次）： 电子信息工程、电子科学技术、物理学 应开实验项目数： 8(或大于8) 先修课程：电工电路、C语言程序设计、汇编语言、微机原理与接口技术、单片机原理与开发、电子线路CAD、嵌入式操作系统 教材及实验指导书名称： 《ARM9嵌入式系统设计基于S3C2410与Linux 1、实验前 （1）实验之前要求做好预习工作，凭预习试验报告方能进入实验室，进入实验室首先签到。 （2）学生应按时进入实验室，按指定的桌位就坐，并认真听取指导教师关于本次实验的说明。根据实验内容，选择本次实验所需的仪器、设备，并了解其使用方法。 2、实验中 （1）按照电路图接好线路（注意：接线、拆线和改接线路时必须在断电状态下进行），经检查无误后，方可接通电源。接线顺序一般采用“先串后并”、“先主后辅”的原则。 （2）根据实验内容及步骤，仔细观察实验现象，认真记录实验数据。实验过程中如出现异常情况，应首先断电，并及时向老师报告。如违反操作规程损坏仪器、设备，将追究操作者的责任，并照价赔偿。 3、实验后 （1）实验完毕，原始数据须交由指导教师检查认可并签字，方可拆除电路，整理好仪器和实验台，然后离开实验室。原始数据应当完整、清晰地记录在纸上，力求表格化，一目了然。 （2）实验报告于一周后，即做下一个实验的时间，统一交给实验教师。 六、考核与报告 本课程为实践环节。因此，本课程的考核主要加强对实际操作的过程和实验报告的考察，实验结束时进行实践动手环节的考核。平时成绩：占考核成绩的70%，主要考核：考勤、平时实验操作情况及实验报告；期末考核：占考核成绩的30%，主要考核：要求学生独立完成抽考到的实验，并对其完成情况进行综合考核。 实验报告应是学生进行实验的全过程的总结。因此，要求文字简洁、工整，曲线图表清晰，实验结论要有科学根据和分析。实验报告应包括以下内容： （1）实验名称、专业班级、学号、姓名、同组者姓名、实验日期。 （2）实验目的。 （3）实验原理。 （4）实验内容与步骤。列出具体任务与要求，画出实验电路图，拟定主要步骤和数据纪录表格。 （5）实验仪器与设备。纪录实验中使用的仪器与设备的名称、型号、规格和数量。 （6）实验数据整理与处理。主要包括：按记录及计算的数据画出图象、曲线，根据数据和图线进行计算和分析，得出实验结论，说明实验结果与理论是否符合、是否达到实验目的、有何收获，并进行误差分析。 （7）回答提出问题。 （8）如出现故障，应在实验报告中写明现象，分析原因，说明排除故障的措施和方法，吸取教训。 七、实验项目设置与内容 序号 实验名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验类型 实验要求 备注 1 EL-ARM-860型实验箱和软件开发环境 掌握实验箱，为下步作准备 2 2 验证 必做 2 ARM的中断实验 ARM系统的中断实验 4 2 设计 必做 3 ARM的UART实验 ARM系统的UART实验 4 2 设计 必做 4 键盘接口和七段数码管的控制实验 掌握ARM常见外接口 4 2 设计 必做 5 LCD的显示实验 掌握如何驱动LCD发光 4 2 设计 必做 6 BootLoader引导程序 了解BootLoader，将BootLoader移植到板子 4 2 设计 必做 7 Linux的移植、内核、文件系统的生成与下载 操作系统、内核编译、文件系统制作 4 2 设计 必做 8 Linux设备驱动程序的编写 如何编写Linux设备驱动程序 4 2 设计 必做 八、说明 1、《嵌入式系统与开发》是一门非常复杂的专业课，同学必须事先电工电路、C语言程序设计、汇编语言、微机原理与接口技术、单片机原理与开发、电子线路CAD、嵌入式操作系统等较多的基础知识，学生上课前必须做好课前预习。。 2、在开发过程中，优先考虑与项目形式进行，以项目带学习。 3、在实验室全面开放的条件下，提出可供学生选做的课题，加强学生创新能力的培养，注意学生的个性。 4、实验数目可根据专业不同进行适当的调整。 制定人：占华林 审定人：刘玉莹 批准人：殷志坚 时间： 2010年10 月