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- 2017-08-23 发布于河南
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“汗青写作”2009初中基础1班 (作文)第十六讲:
作文审题技巧
教学目的:了解审题目的、要求,掌握一定的审题方法和技巧,以提高学生的审题能力,提高写作速度。
教学重点:审题方法和技巧的总结归纳和运用。
教学难点:审题方法的灵活运用。
教学方法:引导、讨论、归纳。
教 时:一课时。
教学过程:
导入: 俗说“走好第一步”非常重要,写作文也是如此。审清文意是写好作文的第一步。如果审不清文题,一是无从下手,二是事倍功半,吃力不讨好,得不到基本分。如果能审清文意,准确把握命题者的意图,抓住文题中透露出来的关键信息,了解常规要求,再动笔就能写出符合文意的作文来。
传统上,审题要看作文类型,话题作文,材料作文,命题作文(包括半命题作文),审题方法个个不同。其实,万法归宗,不管什么类型的作文,都需要凝练成一句话,找到这句话,就可以转化为命题作文来写作。所以,我们以简驭繁,以命题作文为主,解剖审题。
1 如何解剖审题?首先看作文题目,总会呈现哪些信息呢?
文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。
2读下列短文并讨论。
家乡变了
我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴。
春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色。花儿们发出阵
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