01浅谈作文训练中学生-徐国信.docVIP

摘 要 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。作为基础学科的语文教学更应责无旁贷的担当起这一重任，而作文教学则是语文教学的重头戏，理应着力培养学生的创新思维能力。在作文训练中培养学生创造性思维要做到四个必须：1、必须激发写作兴趣增强创新动力。2、必须树立学生敢于大胆想象的信心。3、必须坚持思维角度的求异性。4、必须倡导“先写后导”的训练模式。 关键词：作文教学；写作兴趣；思维引导；训练模式。 浅谈作文训练中学生创造性思维的培养 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，如果不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林。创新是一个综合的概念，具体地说创新是指主体为了一定目的，遵循事物发展规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新发展的活动。教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。作为基础学科的语文教学更应责无旁贷的担当起这一重任，对此语文课标明确要求：在注重语文的积累、感悟和应用，注重基本技能的训练给学生打下扎实的语言基础的同时，要注重开发学生的创造潜能[1]。而作文教学则是语文教学的重头戏，理应着力培养学生的创新思维能力。那么，怎样在作文训练中培养学生的创造性思维呢？针对这一问题，本人结合作文教学实践，谈以下四点看法。 一、必须激发写作兴趣增强创新动力。 兴趣是人的思