2012-2013年高一数学1.2.1函数的概念课件新人A教版必修1.pptVIP

解析：判断一个图象是否是某一个函数的图象，应看它是否符合函数的概念，即对定义域内的任意数x，按照某种确定的对应关系，都有唯一确定的数y与它对应．对于A、C中令x＝0，有两个y与之对应．而B中，当x取大于0的任意值时，也都有两个y值与之对应． 答案：D (2)已知f(x)＝2x2＋1，g(x)＝3－x，求f[g(－1)]，g[f(1)]，f[g(x)]． 解：∵g(－1)＝4，∴f[g(－1)]＝f(4)＝2×42＋1＝33； ∵f(1)＝2×12＋1＝3，∴g[f(1)]＝g(3)＝3－3＝0； ∵f(x)＝2x2＋1，g(x)＝3－x， ∴f[g(x)]＝2(3－x)2＋1＝2x2－12x＋19. 　若函数f(x)的定义域为[－2,1]，求g(x)＝f(x)＋f(－x)的定义域． 1．对函数的概念的理解 (1)y＝f(x)表示y是x的函数，是一个整体符号，不是f与x的乘积． (2)在y＝f(x)中，x是自变量，f代表对应关系． 关于自变量，同学们刚接触的时候，会因为函数的定义而认为自变量只能用x表示，其实用什么字母表示自变量都可以，关键是符合定义，x只是一个较为常用的习惯性符号，当然也可以用t等表示自变量． 关于对应关系f，它是函数的本质特征，它好比是计算机中的某个“程序”，当f(　　)中括号内输入一个值时，在此“程序”作用下便可输出某个数据，即函数值．如f(x)＝3x