2012-2013年高一数学3.2.2函数模型的应用实例课件新人A教版必修1.pptVIP

即该经营者下月把12万元中的3.2万元投资A种商品，8.8万元投资B种商品，可获得最大利润约为4.1万元． 温馨提示：根据题中给出的数据，画出散点图，然后观察散点图，选择合适的函数模型，并求解新的问题，这是本节新的解题思路．请同学们在用待定系数法求解析式时，选择其他的数据点，观察结果的差异． 　如图，用宽度为1 m的矩形铁皮，弯起两边，制作成横截面积为矩形的水槽．试问，怎样设计才能使水槽的流量最大？ 　心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系式y＝－0.1x2＋2.6x＋43(0≤x≤30)．y值越大，表示接受能力越强． (1)x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？ (2)第10分钟时，学生的接受能力是多少？ (3)第几分钟时，学生的接受能力最强？ 解：(1)y＝－0.1x2＋2.6x＋43 ＝－0.1(x－13)2＋59.9. 所以，当0≤x≤13时，学生的接受能力逐步增强； 当13x≤30时，学生的接受能力逐步下降． (2)当x＝10时，y＝－0.1×(10－13)2＋59.9＝59. 当第10分钟时，学生的接受能力为59. (3)当x＝13时，y取得最大值． 所以，在第13分钟时，学生的接受能力最强． (2)某地西红柿从2月1日起开始上市．通过市场调查，得到西红柿种植成本Q(单位为：元/