2012年高中地理 第五章 第一节《自然地理环境的整体性》课件 新人教版必修1.pptVIP

3．图 5－1－4 所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况 ) (图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。由图可知( 图 5－1－4 A．绵羊的数量呈持续增长态势 B．绵羊的数量不可能与该岛屿的环境形成一种平衡 C．在自然状态下绵羊种群的数量最后基本稳定，证明了地 理环境具有平衡功能 D．绵羊种群的数量变化和该岛屿的地理环境互不相干 【答案】C 点拨：各自然地理要素通过物质和能量的交换， 可以使其与当地的自然环境相协调，达到平衡状态。在自然状 态下，最终绵羊的数量基本稳定，这也是地理环境平衡功能的 体现。 (2011 年福州期末检测)读我国某区域绿洲农业系统水、气、 生相互作用图(图 5－1－5)，完成 4～5 题。 图 5－1－5 4．图中①②③所代表的环节分别是( ) A.降水增加、大陆性增强、降水减少 B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加 C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累 【答案】B 5．该示意图体现了( ) A.地理环境的地域分异 B.地理环境的整体性 C.自然环境的相对稳定性 D．人类对自然的改造力量是无穷的 【答案】B 近些年来，由于人类活动的影响，使自然界中很