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郑州市农民工子女养成教育问题探究_教育理论论文 郑州市农民工子女养成教育问题探究_教育理论论文 论文关键词:郑州市农民工子女养成教育基础教育 　　论文摘要:文章重点探究了当前郑州市农民工子女养成教育存在的问题及其原因，尝试性地提出了解决方案，以期引起社会各界对农民工子女养成教育的关注，从而敦促各方协调工作，尽快改善不利局面，解决当前农民工子女养成教育存在的问题。 　　中国现代化的过程是农村人口向城市不断迁移的过程,这其中包括大批随父母进城或出生在城市的农民工子女。据统计,2007年郑州市进城务工农民子女达到113541人,占义务教育阶段全市在校生人数的13%,与2006年相比增加30948人,其中有95446人在公办学校就读,占全部人数的84.06%。郑州市二七区是外来务工人员比较集中的区域,2007年二七区区直小学计划招收4290人,城区南部中心校的10所小学计划招收2000多人,计划招生总数近7000人,其中农民工子女占40%左右。而且农民工每年以20%～30%的速度在增加,其子女入学数也在相应增加。由于生活、文化、学习环境的巨大变化,这些学生原有的一些生活方式、行为习惯和城市规则不相符合,“这使他们很困惑,很不适应。”由此,重视和加强农民工子女的养成教育,增强他们对郑州市的认同感和信任感,既能体现郑州这片充满活力、魅力和实力热土的宽大胸怀和非凡气度,也是一项直接关系到我市社会安定和社会发展的具有深远意义的课题。 　　一、郑州市农民工子女养成教育存在的问题 　　据调查,农民工子女的养成教育普遍比郑州市的儿童差,是城乡儿童不能和睦相处的主要原因,也是农民工子女较多的城市学校德育教育中最头痛的问题之一。农民工子女养成教育主要存在以下问题: 　　第一,个人卫生差。特别是低年级学生,不刷牙,不梳头;脸和脖子常洗不干净;不经常剪指甲,不经常换洗衣服,不经常洗澡;书包脏。 　　第二,不爱整洁。作业本又脏又乱,常常不按要求改错,在作业本上胡涂乱抹;课本、作业本不平整,书本的角常是卷起来的;书包里乱七八糟;衣服上经常缺一两个扣子。 　　第三,不遵守纪律。上课说话,小动作多;外出不遵守公共秩序,坐公交车不排队,抢座位,等等。 　　第四,不懂礼貌,不讲文明。不文明的话常随口而出;容易激动,时不时就动手打架;有的人不尊敬老师,甚至出现学生抓老师头发,打老师的现象。 　　第五,不遵守社会公德。随地吐痰,乱扔纸屑和废弃物;有时候垃圾桶明明就在脚下,还是习惯性地把废物随手扔在一边;骑车出入校门口不下车;坐公交车不买票;还有的儿童到超市白吃东西,等等。 　　第六,生活习惯不好。不少农民工子女在午饭和课余时间打游戏机;还有的儿童吸烟;有的小学高年级儿童谈“恋爱,出入校门成双入对”。更有甚者,骗钱、偷盗走上违法犯罪的道路。 　　二、郑州市农民工子女养成教育相对较差的原因 　　(一)社会原因 　　1.入学时的不公平待遇 　　新修订的《义务教育法》明确规定:“父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。”但实际上由于学校软硬设施根本满足不了蜂拥而至的农民工子女大潮的需要,使得他们在上学问题上遇到诸多困难,郑州市教管部门只好在2008年初推出对“违反计生政策外来务工人员的子女在郑州市上学受限制”的政策来调试,效果更糟,引起了很大的争议。前段时间出现过这样的现象:郑州市某区一所学校由于招收了一些农民工子女,一些城市孩子纷纷转学,原因是家长认为农民工子女的进入影响了该校的教学质量。不难推测,每一个进入该校的农民工子女都会因此增加心理负担和压力。我们从调查中了解到,农民工子女所就读学校学生的95%都是外来务工人员的子女,从而使得他们对周围的环境更加敏感,更难与城市孩子融合。即便进了城市公办学校读书,如果不注意采取措施促进城乡儿童相互了解和交往,也很可能使农民工子女遭受直接的心理伤害,在他们幼小的心灵上留下城市不欢迎、不接纳他们的印迹。而这种少儿时期形成的印象,往往影响甚至决定了他们长大后对城市乃至社会的态度和情感。 　　2.就业歧视给孩子带来的心理影响 　　在农民工就业方面,除了众所周知的农民工工资偏低,同工不同酬,工资不能及时发放,以及工作条件差等问题外,还存在招工时面临窘境,农民工及其子女身份认同相对滞后等问题。前几年,几乎所有的正规用人单位在招收固定岗位人选时,都在各种条件的最后再加上一条,即报名者必须具备本市户口。近年来这种状况虽稍有改变,但仍有附加说明,即具有本市户口者优先考虑。可以说,目前情况下,农民工及其子女除了从事建筑、餐饮、清洁等临时工作以及自己经营的小生意外,几乎没有任何可以获得所谓“白领”的