接力跑教学设计与教学反思.docVIP

接力跑教学设计一、指导思想 本课以“健康第一”思想为指导，以全面发展和提高学生素质为宗旨，充分展示新课程理念的教师主导，学生主体的教学模式，用团结协作游戏引出与教学相关的接力跑，并利用小组探究性学习，培养学生自主学习、合作探究的能力， 同时体验发现问题，解决问题的过程。让同学们在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，同时激发学生的的集体荣誉感及团结协助的意识，使其身心得到全面发展。 二、教材选用 本课内容根据新课标理念，通过团队协助游戏贯穿其中，并利用小组探究性学习，使学生在学习上挑式、下压式传接棒过程中，自身能力及身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与小组合作学习两者有机结合，使教育教学质量大大提高。 三、动作重难点 重点：传接棒的基本技术与跑的方法 难点：注意掌握传、接棒的时机 四、教学特点 1、?团结协作游戏——在游戏《大家一起坐》中让学生体会到团结协作的重要性，同时让学生明白接力跑作为团队项目同样需要团队协作及合理分工。 2、小组自主探究学习——以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师讲解示范，思考如何完成上挑式、下压式传接棒，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接棒的基本动作要领。 3、?采用分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。 4、?评价——教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。 五、思想教育 寓思想教育于每个教学活动中，培养动手动脑、求进取、胆大心细的学习态度，互帮互助、团结协作的学习风气，使本课能够够在活泼和谐中进行，并把这种意识运用到以后的学习、生活中去。 初中体育与健康教案（接力跑） ? ? 授课学校 任课教师 水平 四 人数 40人 课次 1 ? 教学内容 1、团队协作游戏??????? 2、接力跑（主要教学内容）????????????????? 课型 新授课 ? 教学目标 认知目标 学习不同接力跑（立棒式、上挑式、下压式）的技术知识，了解各种接力跑的特点，掌握不同接力跑的方法，发展协调性。 技能目标 了解不同接力跑基本方法，掌握上挑式、下压式接力跑的基本技术，通过比赛提高快速跑的能力。 情感目标 在拓展游戏，接力跑练习、比赛中体验运动的乐趣，培养学生小组学习、自主探学习究，小组互评的能力，同时培养学生具有良好的团结合作意识和精神。 重点、难点 重点：传接棒基本技术与跑的方法 难点：注意掌握传、接棒的时机 结构 时间 ?教学内容 教与学 教学组织 教学意图 教师活动 学生活动 创设 情境 ? 8 — 10 分 一、课堂常规 1、集合整队，检查出勤情况。 2、师生互问好 3、导入、宣布本课主要内容。 4、提出要求，安全教育。 ? ? ? ? 二、热身准备 1、沿半个篮球场白线慢走散开，跟老师做徒手操 a、扩胸振臂 b、体侧运动 c、腹背运动 d、弓步压腿 e、膝关节 f、踝腕关节 2、沿半个篮球场白线做各种方式慢跑 ? 1、教师鸣哨集合，接受体育委员报告。 2、向学生问好。 3、提问导入，引出本课主要内容。 4、提出具体要求， 进行安全教育 ? ? ? ? ? 1、组织男、女生成一列纵队沿半场慢走散开。 2、带领学生做徒手操练习。 3、组织学生做各种方式的慢跑。 4、提示学生一定要充分活动开，并注意动作幅度由小到大。 ? ? 1、体育委员按要求整队，向老师报告出勤情况。 2、向老师问好。 3、积极思考、参与，明确学习内容及目标，注意安全。 ? 要求：集合迅速，认真听讲，勇于思考、敢于自我展示。 ? ? 1、学生在体育委员的带领沿半个篮球场慢走后散开。 2、跟着老师做徒手操练习。 3、模仿老师做各种方式的慢跑。 4、积极投入，充分活动开。 组织形式： 分男、女生各成两路横队，集体进行 集合队形： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ????????????????? ? ? ? ? ? 组织形式： 男、女生成一列纵队沿半场进行练习 练习队形 ? ? ♀♀♀♀♀♀ ? ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ? ? ? ? ? 用问题导入，激发学生的学习欲望。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活动各关节，避免运动损伤，为团队协作游戏及跑做准备 结构 时间 教学内容 教与学 ? 教学组织 ? 教学意图 教师活动 学生活动 导入情境 6 — 8 分 ? ? ? ? ? ? ? 学练创新情境升华 29分 ? ? 三、拓展游戏 “大家一起坐” 规则：沿篮球场罚球圈