18.3.4求一次函数的关系式教师导学稿.docVIP

课题 18.3.4 求一次函数的关系式 姓名 班级 小组 编号 评价 学习目标： 1. 掌握用待定系数法求一次函数关系式的方法，提高解决问题的能力； 2. 通过小组讨论交流，展示质疑，探究待定系数法求一次函数关系式的步骤； 3. 激情参与、全力以赴，增强学习数学的勇气和信心. 重点：根据所给信息确定一次函数的关系式 难点：培养数形结合解决问题的能力 学法指导 用10分钟左右的时间阅读课本P45-----47页内容，初步理解求一次函数关系式的方法，并用红色笔勾画本节重点，提升自主学习的能力 2、结合课本内容完成预习自测和探究案部分，有疑惑的地方做好记录 预习案 预习自测： 若一次函数y=ax+3的图象经过A（1，-2），则a= 直线y=2x+b过点（1，-2），则它与y轴交点坐标为 3.某函数具有下列两条性质：它的图象是经过原点（0，0）的一条直线；y值随x的增大而减小。 请你写出满足上述条件的函数 （用关系式表示） 4.已知正比例的函数经过点(3,2)，求这个函数的关系式。 探究案 基础知识探究 探究点 待定系数法的定义 问题1：已知一个一次函数，当自变量时，函数值当时，求这个一次函数解析式。 问题2：用待定系数法求一次函数（非正比例函数）的解析式需要列几个方程？正比例函数呢？ 知识综合应用探究 探究点一 待定系数法确定一次函数的关系式 例1.一次函数的图象经过点A和点B，求该一次函数的解析式。 拓展提升：若函数的图象经过点，求函数解析式。 教师教学设计 教师姓名 任教班级 探究点二 利用的意义确定一次函数的解析式 例2.若直线与直线平行，且与轴交点的纵坐标为-2，求直线的表达式。 例3.如图所示，直线AB与轴交与点B，与轴交与点A （1）写出 A、B 两点的坐标； （2）求直线AB的表达式。 拓展提升：如图 求出这条直线的函数关系式； 如果这条直线过点P，求的值； 求这条直线与坐标轴所围图形的面积。 当堂检测： 1.已知一次函数y=kx+5的图象经过点（-1，2），则k= . 2.一次函数y= -2x+4的图象与x轴交点坐标是 ，与y轴交点坐标是 图象与坐标轴所围成的三角形面积是 . 3.某商店出售一种瓜子，其售价y（元）与瓜子质量x（千克）之间的关系如下表 质量x（千克） 1 2 3 4 售价y（元） 3.6+0.2 7.2+0.2 10.8+0.2 14.4+0.2 由上表得y与x之间的关系式是 . 4.已知函数y= (2m+1)x+ m -3 (1) 若函数图象经过原点,求m的值. (2) 若函数图象在y轴的交点的纵坐标为－2，求m的值[来源:Zxxk.Com]–3，求m的值. （4）若这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围. 阳光高效课堂导学稿 义务教育 八年级数学（华师版） 课型 新授 主备人 何景山 审核 包科领导 使用时间 年 月 日 x y 0 -2 -2 2 2 A(0,6) B(3,0)