2011年绍兴县学校办学目标责任制.xlsVIP

普高 初中 职校 成教 小学 幼教 封面 无发展规划、办学目标和创建计划每缺一项扣0.1分；无党、政、工、团、德育、教学、总务工作计划和总结的，每项扣0.1分；办学思想、计划内容及实施情况按组内总体考核情况进行定性考核。 B3 班子建设 基础性考核---常规部份 【考核说明】本组考核总分为50分,考核办法:1、先有成教中心对照考核细则自评得出自评分。2、教育局考核组结合平时记载和实地考评进行审核定分,实地考评时间在11月份（考评时段2011年1月1日—2011年12月31日）。3、可定量考评的，对照考核细则直接得出该项目的考核分；不能定量考评的，采用定性考评，原则按2：4：3：1评出优秀、良好、一般、较差，相应该项分值为满分的95%、80%、60%、30%；成教中心本级常规管理考评占50%，下属成校常规管理考评平均分占50%。每项考核条款明确责任领导，考核结果直接与责任领导考核奖挂钩、分配。 一级指标 二级指标 考核标准 A1常规管理16分 B1机构队伍 中心、成校岗位设置合理，教师配编规范、不超编，工作纪律严明,教师的培训与继续教育工作做得好，学历合格率在95％以上，资格证书持证率90％以上。兼职教师聘用管理办法规范科学。 有明确的中心和下属成校的工作制度、岗位责任制，考核办法规范、科学、有特色,中心与成校配合密切 各项制度不规范、不健全扣0.5—1分。 B2教学规范 建立完善中心、成校管理新机制，职责明确、团结协作、高效顺畅，形成条块结合的工作体系；成教中心与成校能整合资源，在生源、师资、设备等方面实现资源共享，协调发展,相互支持,密切配合。 班子分工不明确，团队精神不够扣0.5分。与下属学校工作体系不理顺扣0.2分；成教中心与成校之间配合不密切扣1分,发展明显不平衡扣0.5-1分.未做到资源共享扣0.5-1分。 培训工作管理规范，每期培训档案资料齐全、完整、装订规范。 培训记录不详实、资料不全、不完整扣0.5-1分。 按时上报工作月报，有关表格、材料及典型、特色工作总结（含本月培训汇总与下月培训计划）；各项工作完成及时圆满。 每迟报一次扣0.2分，漏报一次扣0.2分；影响整体工作不得分。无培训小结每次扣0.2分。 不严格执行局关于岗位责任制考核扣0.5-1分；教师绩效挂钩考核操作不好扣0.2-1分。工作时间常不在岗扣1-2分. B3财务行风 完善各项财经制度，切实强化财务收支、固定资产管理，理顺成校财务收支管理机制。 中心和成校财务管理不落实扣0.5—1分。不执行大宗物品招投标扣0.5--1分;没有按照新体制要求扣1分.固定资产管理不规范扣0.5分；审批滞后扣0.5分,有弄虚作假不得分. 行风建设责任明确，有措施、效果好；严格控制中心及下属成校招待费用，做到勤俭办学；校内外和谐，无信访投诉。 行风建设工作不到位扣0.5分，社会满意率不到80％扣1分.越级上访每次扣0.5分，擅自提高收费标准、招待费明显不合理或超高、有师德师风问题不得分。 B4办学条件 校园布局合理、环境整洁美观。配置各项培训所必需的硬件设施。投入占当年创收15%以上，每年办学条件有明显改善,不断改善和提升培训所需的设备。 校园内外环境脏、乱、差扣0.5分。缺少培训所必需的硬件设施，视不同情况扣0.2—1分。设备投入较少，无法正常培训扣0.5-1分。 未打破区域界限，视情况扣0.5—1分。未开展正常活动的扣0.5。 。 A2培训管理26分 B5农民培训 中心及下属各成校完成局下达的农民培训及转移计划数，到课率考证率达到要求。 没有完成培训任务,资料不齐,办班不规范扣1-2分 农民培训到课率高，考证合格率高，考证合格率达60%以上。 每缺2个百分点扣0.5分,现场培训情况差扣0.5-1分。 各成校完成农民实用技术培训计划数。 每缺10个百分点扣0.5分。 B6外来务工人员培训 各块每缺10个百分点分别扣0.5分,无行动,无实效扣1-2分 B7现代家庭工业培训 没有结合产业特点培训扣0.5-1.5分；培训不扎实,没有实效扣0.5-1.5分；不培训不得分。 B8“双证制”培训 落实镇（街）政府切实可行的双证制培训政策、措施、办法，保质保量完成“双证制”培训任务。工作实，数据清，资料全。搞好成人高中培训. 授课质量差,到课率低,教学质量不好扣1-3分,未完成任务的此项不得分。 B9职成合作、资源整合 充分利用职校师资、技术、设备，开展各类培训。 各成教中心至少有3次合作，缺一次扣0.5分;成效不明显扣1-2分. B10特色培训3分 一校一品，开展紧贴当地经济发展的各类培训,效果好，影响大，有特色。开拓新培训项目。 没有结合产业特点培训扣0.5-1分；培训不扎实,没有实效扣0.5-1分;不培训不得分。无各类有影响的活动扣1分. 积极开展非学历的各种等级证书培训及党校