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人教版九年级物理《13.2内能》教学设计.docVIP

人教版九年级物理《13.2内能》教学设计.doc

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人教版九年级物理《13.2内能》教学设计 (一)教学目的 ??? 1. 知道什么是内能,物体的内能是不同于机械能的另一种形式的能。 ??? 2.知道物体温度改变时,内能随之改变。 ??? (二)教具 ??? 烧杯,墨汁等。 ??? (三)教学过程 ??? 1.复习 ??? 复习机械能的知识。通过事例说明物体怎样才能具有动能、重力势能、弹性势能。要特别强调由于地球和地面上的物体相互吸引,才使地面上的物体具有重力势能。 ??? 2.引入新课 通过前面一节课的学习,我们已经知道了奔驰的汽车、起航的轮船、飞行的飞机等交通工具,它们都具有机械能,那它们的能量从何而来呢? 生:来自汽油、柴油等燃料的燃烧。 师:汽油、柴油等燃料的燃烧所产生的能量是一种什么形式的能呢?今天我们将一起学习与此相关的知识 (1)物体的内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。物体内部的每一个分子都在运动,都受分子作用力,但每单个分子的动能和势能,不是物体的内能。内能是指物体所有分子无规则运动的动能和势能的总和。内能也不同于机械能。物体的动能跟物体的速度有关,物体的重力势能跟物体被举起的高度有关。一个钢球是否运动,是否被举高,这只能影响钢球的机械能,并不是能改变钢球内分子无规则运动的动能和势能。那么物体的内能跟什么有关呢? 请大家思考以下几个问题: ⑴静止在水平面上的物体是否具有机械能?⑵是否具有内能? ⑶0℃的物体是否具有内能? 生:⑴静止在水平地面上的物体由于没有运动,所以没有动能,物体在水平地面上,高度为零,所以重力势能也为零,即物体没有机械能; ⑵静止在水平地面上的物体内含有的大量分子,分子在永不停息地做无规则运动,分子间有相互作用的引力和斥力,所以物体仍具有内能; ⑶物体的温度都是0℃,此时物体内的分子依然做无规则运动,所以仍具有内能。 师:由于一切物体都是由分子组成的,分子永不停息地做无规则运动,分子间又存在相互作用的引力和斥力,所以一切物体都具有内能。 师:物体具有能量,反映物体具有做功的本领。物体做功的本领有大小之分,所以物体具有的内能也有多少之分。影响物体内能大小的因素是什么? 生:影响内能大小的因素:温度的高低、质量和体积的大小 师:如何通过实验和理论分析,验证内能的大小与温度的高低、质量和体积的大小有关? 生:质量和体积大小相等的物体,温度越高,分子无规则运动的程度越剧烈,分子的动能越大,物体的内能就越大。 师:如何证明温度越高,分子无规则运动的程度越剧烈?我们可以在两个相同的烧杯中装入等量的冷水和热水,在冷水和热水中各滴入一滴墨水,观察墨水的扩散情况。 [演示实验:墨水在冷水和热水中的扩散] 师:墨水在哪个烧杯中扩散得快?试验说明了什么? 生:墨水在热水中扩散得快。实验表明温度越高,分子的无规则运动就越剧烈,分子运动越剧烈,它的动能就越大。质量和体积相同的物体,温度越高,物体的内能就越大。 师:同一物体的温度升高时,物体内所有分子的动能的总和就增加,物体的内能就越大。温度降低时,物体的内能减小。正是由于内能跟温度有关,人们常常把物体的内能叫做热能,把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。。炽热的铁水,温度很高,分子运动激烈,它具有内能。冰冷的冰块,温度虽低,其内部分子仍在做无规则运动,它也具有内能。 由此可知,我们可以通过提高温度的方式增加物体的内能。怎样使物体的温度升高呢? 2.热传递——改变内能的一种方式 师:有一根铁丝,你能通过哪些方法使它的温度升高?即使它的内能增加。 生:A、放在太阳下晒;B、在石头上摩擦;C、放在热水中烫;D、放在火上烧;E、用锤子敲;F、放在手中捂;G、用力反复弯折…… 师:我们把当物体或物体的不同部分之间存在温度差时,能量就会从高温处移到低温处,直至温度相同的现象叫热传递。 通过热传递的方式可以改变物体的内能。热传递——改变内能的一种方式。除热传递外,还有其他方式如摩擦、敲打等做功的方式改变物体的内能。 改变内能的两种方式:热传递和做功。(板书:改变内能的两种方式:热传递和做功) 3.热量 师:将金属汤匙放在热水中 ⑴热传递的方式改变物体的内能 金属汤匙:吸收热量,内能增加;热水:放出热量,内能减少 ⑵热传递过程中,是内能的转移 师:热传递方式可以改变物体的内能,物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。用符号Q表示,热量的单位与能量相同,也是J。 ⑶在热传递过程中,内能改变的多少可用传递的热量来量度 (4)内能和机械能 ??? 通过机械能和内能的对比,进一步帮助学生理解内能概念。分析在水平光滑桌上滑动的木块具有什么能。 ??? 首先木块有势能,也有动能枣统称为机械能。机械能与整个物体的机械运动情况有关。 ??? 木块内部的分子做无规则运动,且分子

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