3栾川县狮子庙中学目标导学导练教学单(串联和并联).docVIP

栾川县狮子庙中学目标导学导练教学单 【学习目标】 第三节 串联和并联 学 习 内 容 学习水平 知道 理解 掌握 应用 知 识 与 技 能 弄清串并联电路的特点 会画简单的串并联电路图 能根据电路图连接实物图 会分析简单的串并联电路（电流法） 过程与 方法 注意观察分析串并联电路在结构、开关作用、用电器关系等方面的特点，从而学习识别串并联电路的方法。 情感态度与价值观 激发学生学习识别串并联电路的兴趣，能联系实际体会科学知识在生活中的应用及其价值。 【学习重点】。弄清串并联电路的特点，会画简单的串并联电路图，会分析简单的串并联电路（电流法） 【学习难点】分析简单的串并联电路，根据电路图连接实物图 【学习流程】 【学习导航】 一、温故知新： 1、电流的方向规定是__________________________________ ，在电源外部电流的方向是从电源的 通过用电器流到电源 ，电路产生持续电流的条件是 、 。 2、电路的三种状态： 、 、 。 3、一个完整的电路是由_______、________、 _______、______四部分组成，其中 的作用是控制电路和通断，________是提供电能的， 的作用是消耗电能。 4、画出电路元件的电路符号：电池 、开关 、灯泡 、电阻 、电动机 、 电流表 、电压表 、相交相连的导线 、相交不相连的导线 、电铃_______。 5、对照实物图画出电路图 [] 二、新知学习：有一个电源和两个灯泡，一个开关，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？ ( 提示：是不是可以使电流同时流入两个灯泡，流出灯泡后再汇合？) 情景一：电路板演示串并联电路(学生连) 说一说：1、串联电路特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。用电器互相影响，不能独立工作。开关控制整个电路，与位置无关，两灯首尾连接 2、并联电路特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。用电器互不影响，能独立工作。干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路，各元件 相连 情景二：根据情景一实物电路画出对应的串、并联电路电路图（在图片右边方框画出对应电路图） 想一想：画电路连接的基本步骤和注意事项： 元件分布要均匀，元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形， 试一试：根据电路图画实物图 做一做：（电流法分析电路）用箭头标定电路电流方向，分析电路的串并联情况。 还试吗：如图1，当只闭合S1S3时，灯L1L2是 联，当只闭合S2时灯L1L2是 联，当闭合S1S2S3时灯电路 ；只闭合S1S2时灯 亮，只闭合S2S3时灯 亮。 串并联电路的应用 1、节日小彩灯是 的，你是如何判断的？2、教室里的电灯和电扇是 的，你是如何判断的？ 3、某建筑物周围的装饰灯是的 ，你是如何判断的？ 练一练：课后练习1、2、3. 三、课内检测： 1、下列图中是串联电路的是 ，是并联电路的是 。（填序号） 2、家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互相 。 3、.如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯 （ ） 　　A.一定是串联的; B.一定是并联的; C.可能是串联，也可能是并联; D.以上说法都正确. 4、据电路图连实物图，并作简单的分析： 两图中只闭合S1电路情况________________________，只闭合S2电路情况_________________。 5、将三盏灯并连．要求：S1控制灯L1和L2,S2控制所有灯．请画出电路图并连接实物． L2 6、画出下列实物图的电路图： 78、在图的四个电路图中，与实物图对应