《富集在海水中的元素——氯》教学课件.pptVIP

2．(2012·饶平华侨中学检测)在氯水中存在多种分子和离子，它们在不同的反应中表现各自的性质。下列实验现象和结论一致且正确的是(　　) A．加入有色布条，有色布条褪色，说明有Cl2分子存在 B．紫色石蕊试液中加氯水，溶液变红然后褪色，说明氯水中有H＋和HClO分子 C．先加入盐酸酸化，再加入AgNO3溶液产生白色沉淀，说明Cl－存在 D．加入NaOH溶液，氯水黄绿色消失，说明NaOH与Cl2反应只生成NaCl 【解析】　A项，说明有HClO分子存在；C项，引入Cl－，不能说明含Cl－；D项，除生成NaCl外还有NaClO和H2O。 【答案】　B 答题模板——综合实验装置中各仪器或试剂作用的答题模板 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来，同时证明氯气的某些性质，甲同学设计了如图所示的实验装置(支撑用的铁架台省略)，完成下列问题。 考题实录 (1)装置B、E的作用分别为证明有水蒸气，吸收Cl2，其中B中现象为白色变蓝色； (2)装置C、D的作用为证明干燥Cl2无漂白性，湿润的Cl2(或HClO)有漂白性，其现象分别为不褪色，褪色； (3)装置F中AgNO3溶液的作用是证明有HCl，接倒置漏斗的作用为吸收尾气Cl2和HCl； (4)乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确保最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，乙同学提出在某两个装置之间加一个装置。你认为该装置加在D与E之间(填装置字母序号)，装置中应放入NaOH溶液。 　　(1)证明制备Cl2时有水蒸气挥发出来，吸收HCl中的Cl2，防止干扰HCl的检验，固体由白色变为蓝色 (2)证明干燥的Cl2无漂白性，HClO有漂白性或Cl2与水反应生成的HClO有漂白性，有色布条不褪色，有色布条褪色 (3)证明制备Cl2时有HCl挥发出来，防止F中的溶液倒吸 (4)E　F　湿润的有色布条 规范答案 答题模板 * 第二节　富集在海水中的元素——氯 点面导图 　　本节高考重点考查： (1)氯及其重要化合物的性质、应用； (2)氯气对环境的影响。 题型以选择题和探究题为主，难度为中档。预测2013年将会以Cl2的制备为载体，在Cl2的性质、尾气处理及氯水成分与性质上进行命题并且涉及氧化还原反应的考查。 考向分析 一、活泼的黄绿色气体——氯气 1．物理性质 氯气是一种有强烈_______________气味的_________毒气体，能溶于水，但在饱和食盐水中的溶解度很小，所以可用__________________法收集氯气。 刺激性 有 排饱和食盐水 3．应用及原理 (1)制盐酸：利用H2在Cl2中燃烧生成HCl，然后溶于水制盐酸。 (2)制漂白液：利用Cl2与_____________溶液反应制备，其有效成分为_____________。 (3)制漂白粉：利用Cl2与____________乳浊液反应制备，其有效成分为_______________。 NaOH NaClO Ca(OH)2 Ca(ClO)2 【答案】　①②③属于燃烧反应；燃烧的本质是氧化还原反应，概念是剧烈的发热发光的氧化还原反应。 2．(选一选)氯气可用于消灭田鼠，为此，可将氯气用软管通入到田鼠洞中，这是利用了氯气下列性质中的(　　) ①黄绿色　②密度比空气大　③有毒　④易液化　⑤溶于水 A．①② B．②③ C．①②③ D．③④⑤ 【答案】　B 3．(选一选)潮湿的氯气、新制的氯水、次氯酸钠、漂白粉溶液均能使有色布条褪色，这是由于它们含有或能生成(　　) A．氯气 B．次氯酸 C．次氯酸根 D．氯化氢 【答案】　B 4．(判一判)下列说法是否正确(填“√”或“×”)? (1)漂白粉和明矾都常用于处理自来水，二者的作用原理是不同的。 (　　) (2)将氯气通入品红溶液中，溶液褪色，说明Cl2有漂白性。 (　　) (3)漂白粉在空气中久置的过程中不可能发生氧化还原反应。 (　　) (4)久置的氯水可以变为盐酸。 (　　) (5)要证明Cl2无漂白性而HClO有漂白性的实验方法，可以先让干燥Cl2通入干燥的有色布条，再通入湿润的有色布条看是否褪色。 (　　) (6)向某溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，则溶液中一定含Cl－。 (　　) 【答案】　(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√　(6)× 氯气的性质和制法