爱国主义是建立民族精神构筑和谐社会实现中华民族伟大复兴的成功关键.docVIP

民族精神的基础——爱国主义 是建立构筑和谐社会实现中华民族伟大复兴的成功关键 爱国主义的核心是爱国，只有爱国，各民族人民才能团结一致；只有团结一致才能产生民族的凝聚力，才能战胜各种艰难险阻。这样的民族凝聚力就是民族精神的重要体现。拥有自身的民族精神，全民族在人人爱国的旗帜下，在中国共产党的领导下，在经济、军事、科技、政治、文化等各个方面全面发展，伟大的中华民族复兴事业就会早日实现！ 我曾经听去日本留学的朋友讲过这样一个经历：“一个中国人和一起工作的日本人是非常好的朋友，经常的互相帮助。当一个不认识的日本人与这个中国人做生意，明显抬价的时候，作为中国人好朋友的那个日本人会帮助毫不认识的日本人完成生意。最后向中国朋友道歉。当问及为什么的时候，日本人的回答是：因为我们都是日本人。” 初听这个故事的时候，我非常的气愤！认为连最起码的友情都可出卖，辜负了朋友的信任，应该下地狱。但平静下来我发现了他们的团结（两个日本人）是以自己民族精神为依托的一种团结。 怎样才能团结呢？ 爱国！ 爱国是民族团结的关键。只有热爱自己的祖国，那么他才能为祖国奉献自己的一切，哪怕是最宝贵的生命。一个连自己国家都不爱的人，很难想像他会爱人民和奉献自己的一切。 爱国主义是一切民族精神形成的核心。爱国主义不是空泛的和形式的，而是具有传承性的，要扎扎实实的认真去做的，是一件长期的工作。要从儿童从小点滴抓起，这是爱国主义乃至民族精神建立的根基。只有根基牢固才能不怕风吹雨打，才能结出累累硕果。 在俄罗斯很多的城市都有无名烈士墓（碑），经常可以看到人们将鲜花放到墓前，缅怀那些无名英雄。无论是男人、女人、老人、孩子，还有老师为孩子讲英雄的事迹，每每能有大人小孩一起落泪的镜头。 这是多么的感人啊！无论俄罗斯的社会制度怎样的变化，但他们对曾经保卫祖国而牺牲的烈士是无上的崇敬。 孩子尤其是儿童，思想意识尚未完全形成。对很多事物的判断还没有是非概念，那么教育就是影响他们判断的重要条件。有什么样的教育就有什么样的判断。虽然落泪的孩子不一定能理解老师所将的英雄的事迹，但这样一代代的持续传承，当他能理解的时候，这份崇高的爱国主义精神就会深深的扎根在他们的心中，从而影响孩子的一生。记得前不久爱沙尼亚要拆除红军纪念碑，俄罗斯提出了严厉的外交抗议。在一个主权国家想做自己的事，本无不妥，那么这是为什么呢？这是因为俄罗斯民族对第二次世界大战血洒欧洲的红军烈士的崇敬，不能容忍任何国家去亵渎它。这就是他们世代相传的爱国精神的集中体现。试想有这样爱国精神的民族，其它国家或民族还能欺辱他吗？ 中华民族的每次在遇到大灾难的时候就会迸发出极强的爱国精神和凝聚力，形成空前的大团结。例如98年全国性的洪灾面前，我国各族军民齐上阵，用血肉之躯抵挡洪魔。为保重要城市，各地居民挥泪告别自己的家园，是那么的坚定与坚强。最后我们终于战胜了历史罕见的特大洪灾；还有99年我驻南联盟大使馆遭到北约的野蛮空袭，全国各族人民无不义愤填膺，游行、抵制美货，最后迫使美国不得不道歉并作出赔偿。这些我们亲身经历的事件不就是中华民族高度的爱国和空前的团结吗？但我们的爱国主义不能只是在大灾难的时候的迸发，而是要从儿时的教育从点滴抓起。 反观我们的教育，相差的太远了。前两天听到一个消息：某地的一所幼儿园要在一处高档会所庆祝六一儿童节，引起了一定的争议。也许这所幼儿园初衷只是想让孩子们看看高档会所的设施和体验会所的氛围，同时也证明自己的幼儿园是多么的有实力。不管是怎么想的，孩子还没有形成良好的思想意识形态的时候，先在孩子的心中灌输高档就好的潜意识，慢慢的孩子就会嫌贫爱富，最终成为利益/金钱高于一切的不化之人。谁的过错？不是孩子！是那些只知利益的学校和老师。 也许我说的太偏激，但最起码要有忧患的意识。可能有人会对我说，你的忧患未免太过于保守，思想也太陈旧了。 我的回答是：不！ 没有忧患就不会进取，没有进取就不会发展，没有发展就会落后，而落后就会挨打！这是不变的真理。 翻开中国历史的画卷，近代百年的屈辱历历在目。腐朽的清政府，只知道让人民顺从统治，分化各民族的关系，而没有团结人民。在1840年的鸦片战争，英国人以区区两万人的兵力，就将号称天朝的满清十几万的军队（清朝的总兵力，非第一次鸦片战争的参战兵力）打败，割地又赔款————是将士不英勇吗？关天培等400余壮士战死炮台！只是装备落后吗？清政府的军事编制中也有火器营，装备再落后也不是完全的大刀对火枪呀。是发展的落后，是没有爱国主义精神的坚强后盾。所以才会出现清军一触即溃的情况，才会出现乞和的卖国贼，因为他们的心中没有国家！ 在半殖民地半封建的统治下，到处是分裂，完全是一盘散沙的局面。这也是后来日本侵华的重要因素。在高度的武士道精神团结下的日本，将中国散沙般割据的地区一步步的蚕食。直到中国共产党发表的《八一