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联系方式 郑武QQ:467869227 课程考试： 闭卷 期末成绩70%+平时成绩30% 教材及参考书 教 材：刁成嘉主编 《UML系统建模与分析设计》 北京：机械工业出版社 2007 参考书： [1]谭云杰 《大象Thinking in UML》（第二版） 北京：中国水利水电出版社 2012 [2]张龙祥 《UML与系统分析设计》（第二版） 北京：人民邮电出版社 2007 [3]麻志毅 《面向对象系统与分析》 北京：机械工业出版社 2008 计算机科学与技术的课程体系 计算机软件与理论 计算机软件 计算机理论（离散数学、计算理论） 计算机体系结构 计算机体系结构、数字逻辑、计算机原理 计算机应用 计算机网络与通信、控制与接口、信息安全 人工智能、图形学、图像处理、多媒体技术 软件课程体系与知识结构(1/2) 1、算法与数据结构 A. 数据结构 B. 算法分析与设计、并行计算 2、操作系统 A. 操作系统 B. 分布式系统、网络编程技术 3、编译与计算机语言 A. 编译原理、高级语言程序设计(C++,JAVA,C#)（大部分同学会有一个误区，以为精通编程语言就掌握了面向对象） B. 形式语言与自动机、形式语义学 软件课程体系与知识结构(2/2) 4、数据库技术 A. 数据库系统原理（Oracle、mysql、SQL2005） B. 数据仓库、分布式数据库 5、软件方法学 A. 面向对象方法学（面向对象分析与设计、设计模式（优化类的设计））、结构化方法 B. 软件复用技术、软件体系结构 6、软件工程 A. 软件工程 B. 软件项目管理、软件质量管理、软件环境与工具 学这门课程是干什么的？ 做什么？：提取对象（什么是对象，对象的特点） 如何？从具体的软件项目中提取对象 工具？有什么工具来描述对象。（描述对象之间的联系） 请注意：我的面向对象的编程目标从来不是复用，提供了一种解决复杂问题的一种方式。（Grady Booch） 请思考这些项目设计时会碰到什么问题？ 学籍管理系统 教务管理系统 购物网站 资产管理系统 壁球管理系统 愤怒的小鸟游戏 面向对象软件工程方法 OOA(做什么) OOD(怎么做) OOP(如何实现) 课程目标： 分析(analysis)-对问题和需求的调查研究 设计(design)－满足需求的概念上的解决方案，为实现服务 面向对象分析（object-oriented analysis）-在问题域内发现和描述对象 面向对象设计（object-oriented design） －如何定义软件对象以及它们如何协作以实现需求 传统型商务 总结 上述方法都仅基于一个角度看待系统，对系统的其它视图建模方面的能力都很弱。但对OO产生都做出了一定的贡献. 随需应变的商务 对象组装 （2）用对象的属性表示事物的性质；用对象的操作表示事物的行为。（属性与操作） （3）对象的属性与操作结合为一体，成为一个独立的、不可分的实体，对外屏蔽其内部细节。（对象的封装） (7)类具有封闭性，把内部的属性和操作隐藏起来，只有公共的操作对外是可见的.(类的封闭性) (8) 对象之间通过消息进行通讯，以实现对象之间的动态联系.(消息) (9)通过关联表达类(一组对象)之间的静态关系.（关联） 用类和对象作为系统的基本构成单位。对象对应问题域中的事物，其属性与操作刻画了事物的性质和行为，它们之间的继承关系、聚合关系、消息和关联如实地表达了问题域中事物之间实际存在的各种关系。 因此，无论系统的构成成分，还是通过这些成分之间的关系而体现的系统结构，都可直接地映射问题域。 树立观点：面向对象的方法与面向过程的方法根本不同在于：就是不再把世界看成一个紧密关联的系统，而是看成一些独立的离散的小零件，这个世界通过某些规则组织起来的，完成一个特定功能。 （1）抽象 从事物中舍弃个别的非本质的特征，而抽取共同的、本质特征的做法叫抽象。例如，一个现实事物，可能担任很多角色，只有与问题域有关的角色，才予以考虑。 在不同的高度看待或解决问题。 OO中的应用： 过程抽象：任何一个完成确定功能的操作序列，其使用者都可把它看作一个单一的实体，尽管实际上它可能是由一系列更低级的操作完成的。 数据抽象:根据施加于数据之上的操作来定义数据类型，并限定数据的值只能由这些操作来修改和观察。 客观事物－对象－类－一般类 不同开发阶段需要进行不同程度的抽象 便于实现模块的可替换性 信息隐蔽 对象的操作定义了其他的对象怎样获得对其的访问。每一个对象都将提供给所有对象的公共操作公开化。它也提供仅局限于特定对象的其它的操作（受保护的和私有的）。 其他的对象对被请求的对象怎样提供操作（代码,内部数据）没