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初中数学学习总结 今年我参加网上“国培计划”初中数学班的学习，通过国培学习，有很大的收获，但发现自己需要学习的东西太多了，今后需要更加努力学习才行。 下面我谈谈对学习习题教学研究后的体会： 初中数学习题课教学是中学数学课堂教学的重要组成部分。一堂好的习题课能够达到查漏补缺、开阔思路和提升学生能力的效果。 3、精心选择习题 （1）、例题要有典型性。例题的安排要体现解题方法的训练和解题技能的培养，要揭示例题的解题规律和体现例题的数学思想，这样才能体现例题的典型性。 （2）、习题要有针对性。习题课面对的知识都是旧知，有的知识学生掌握得好，有的知识学生掌握得不好。因而，教师在选择习题时要做到针对掌握不牢的知识点，针对学生的常犯错误的知识，多选精选。对普遍有缺陷的常犯错误的知识不但要多做，而且要反复做。 （3）、习题要有阶梯性。同一个班级学生的知识基础、和学习习惯都存在一定差异.在习题课教学中，对于习题的设计要针对学生的实际进行分层处理，既要让优等生发展个性，又要给学困生提供参与的机会，使大家都获得进步享受成功的喜悦。题目安排可从易到难，形成“小坡度、密台阶”，这样安排有利于学生“步步登高”，利于学生树立解题的必胜信心。 （4）、立足课本强化变式。教材上的例习题很重要，课本例、习题均是经过专家多次筛选后的精品。多年以来，我始终不搞题海战术，而是抓住课本例题习题，改变题目的条件或结论，把一个题目化成一组要求不同或难度不同的题组，不仅使学生易于掌握应用，也可使学生能从一个较简单问题的解答中领悟到解决一个较复杂问题的途径。 因此，上好习题课，对于总结归纳基本知识点和基本方法，提高学生分析和解决问题的能力具有决定性意义。 我对多媒体与板书有机结合后的学习体会： 多媒体和板书的灵活运用，即共同使用它们；这也不是意味着多媒体和板书的运用要实现品均分配或者缺一不可，而要视课的具体情况具体分析，做灵活的调整，这样才能突出课堂教学的重点，突破难点。以多媒体为主辅助数学教学，再借助板书画龙点睛。要动静结合，来激发学生的兴趣，多媒体可以创设生动、形象的情境，还可以演示事件的发展，鲜艳、新奇、逼真、动感强的画面形式可以吸引学生的目光，使学生迅速的进入最佳的学习状态，唤起求知欲，从而形成巨大的学习动力。然而要激发学生的学习兴趣，产生好的学习效果，只有这些生动的画面还是不够的，还需要一些“静”的思考，那就是板书。板书可以记录一些学生的想法，激发他们的兴趣。每当讲课时教师要将结论及时进行板书，一方面帮助学生把观看多媒体获得的感性认识上升为理性认识，让学生们及时做好笔记，这种提纲挈领式的板书能有效帮助学生理清思路、巩固记忆。两者相辅相成，学生在总结阶段便对本节课所学的主要知识了然于心了。让多媒体与板书有机结合，多媒体放大让学生的作业，操作，实验等，让学生也有成为小老师的感觉。 要对数学教育不断的学习、反思，并且发展完善，跟上数学发展的最新形势，不断学习新的数学知识，改进数学教学，多学习，多请教，努力提高自己的数学教学水平，使自身素质向更高的层次发展。不断对各种教育观念、教学方法进行比较、判断或提出改进意见。同时对自己的数学教学进行经常性的回顾与总结，积极推广优秀的教学模式，不断地完善数学教学工作，以为了更好地适应现代数学教学的需求和要求。 ? 下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！ 毕业论文致谢词 我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意 这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意! 感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修0932班这个大家庭! 最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了，我在心里默默的祝福你们平安健康，我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。 致谢词2 在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习