法律事务法律专业实践教学体系21.docVIP

法律事务法律专业实践教学体系 一、实践性教学的目的和要求 本专业的实践性教学是为了配合专业理论课的教学、更好地让学生理解专业理论知识，使学生更多地利用在校期间接触社会，增强实际动手能力和法律实务能力。要求本专业学生积极参加和配合，努力提高自身素质。 二、实践性教学体系的主要内容： ▲图表说明： 整个图表以务实为原则，做到实事求是，争取落到实处。本专业的实践教学体系总体上分为基本技能训练和专业技能训练两个环节。每个环节又分为若干小环节，根据教学的实际需要，各个环节可分布于不同学年的不同学期，具体说明如下： （一）①政治思想技能训练。目的是为了使本专业学生能有正确的思想方向、树立正确的世界观。包括思想品德、哲学、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的实践教学以及军事训练环节。前五个环节分别放在前5个学期，纳入整个教学计划来测评与考核，并结合组织暑假社会实践，培养学生理论联系实际的能力，通过深入现实，了解社会，锻炼心理和意志，养成正确的世界观、人生观和方法论。军事训练放于第一学期开学后的第一、二周，由学生处和系政治辅导员以及训练单位联合管理和考核。该项技能训练共计70学时。 （一）②写作技能训练。目的是为了训练学生的文字书写能力和作文表达能力。包括书写和作文能力。主要通过书法练习、大学语文以及司法文书写作课来完成。书法训练不单独开课，主要通过课外开展和开设选修课；大学语文放在第一、二学期，司法文书写作课放在第五学期，纳入学期教学计划进行考核、测评。该部分共计72学时。 （一）③计算机应用技能训练。目的是为了让学生掌握现代办公手段，能快捷地运用现代电脑技术。该项训练置于第二学期，纳入教学计划，考核主要是必须通过国家要求的等级考试。共计45学时。 （一）④实用英语技能训练。目的是为了让本专业学生具备一定的英语听、说、写能力，为以后的外贸实务工作以及本专业的“专升本”考试打下基础。该项训练置于前四个学期，考核形式是必须通过国家规定的水平测试，鼓励通过国家英语四、六级考试。该项训练共计288学时。 （一）⑤演讲、口才技能训练。该训练目的是为了增强本专业学生口头表达能力，提高学生日后的实务辩论能力。置于第五学期，纳入学期教学计划考核。另外，通过举办演讲比赛、辩论赛增加实训效果。该实训共计36学时。 （二）①庭审见习训练。目的是让学生熟悉我国司法体系中的审判实务及程序，为诉讼法理论学习服务。该项实训安排在第二～五个学期，每个学期一周，约占18个学时，共计72学时。形式可参加泉州电视台的“现在开庭”的现场旁听，或其他有影响的案件的庭审现场，时间安排上可适当灵活掌握。 （二）②诉讼法专题训练。目的是让学生实际操作诉讼程序，时间安排在第四、五学期，二周时间计40学时，形式主要是模拟法庭、由系专业老师指导、由法律服务社或以班级为单位组织实施。案例主要来源于市区各法院的已决案。整个实例纳入当年诉讼法课程教学计划考核。 （二）③合同法专题训练。目的是让学生熟悉我国《合同法》的实务，能在实际生活中草拟或签订正式合同。时间安排在第五学期后段，共二周时间计40学时。整个实训也同样纳入当年《合同法》教学计划考核。 （二）④专业社会实践。目的是让学生利用暑假时间参与社会活动，做一些公益事业。时间安排在大一和大二的二个暑期，每个假期约十天计60学时，主要到各县区进行普法宣传和帮教活动。该实训由专业老师带队，法律服务社负责落实人员和实训项目。另外，自大二起，由法律服务社牵头，在重要节假日可举办法律咨询活动。每个学期约10学时，计30学时。 （二）⑤毕业实习。这是整个实践教学体系的最重要环节，是前面整个实训活动的大检阅。要求学生运用所学知识进行系统的实务操作。时间安排在第六学期，共计10周约200学时。由学校和系统一组织实施，纳入整个学期教学计划考核。 （二）⑥毕业论文写作与答辩。这一环节是所有理论和实践教学活动的总结，要求学生运用所学，在老师的指导下完成论文的撰写，修改和答辩，时间安排在第六学期后半段，约六周计120学时，该实训与毕业实习一起纳入第六学期教学计划进行考核。 以上六项实训均配有指导任务书和可操作程序。 三、实践性教学时间 共计教学时间约为1013学时，约占总教学时数的40%。 毕业实习⑤ 专业社会实践④ 合同法专题训练③ 诉讼法专题训练② 庭审见习训练① 演讲、口才技能训练⑤ 实用英语技能训练④ 写作技能训练② 计算机应用技能训练③ 政治思想技能训练① 专 业 技 能 训 练（二） 基 本 技 能 训 练（一） 实 践 性 教 学 体 系 毕业论文写作与答辩⑥