阜新市中考满分作文-阳光的生活.doc

阳光的生活 教学 目标 知识与技能：会打开word文档,掌握修饰文字的方法(设置字体、字号、字形、对齐方式),掌握段落设置的方法(设置首行缩进),会使用边框和底纹命令来突出显示文字。通过练习操练,使学生能熟练的使用文字修饰的基本方法对文章的字体、字号、颜色进行修饰,并能对艺术字进行简单调整。 情感目标让学生在学习中自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操,并在学习中培养学生良好的审美能力。 教师展示（已经修饰好的倡议书） 演示打开文档步骤，学生独立练习。 师：（1）、怎样把上次的倡议书打开？ （2）、我们尝试一下都可以对文字做哪些修改？ 生：回答问题 师：通过屏幕播放进行设置字体、字号与文字颜色的相关操作。（字形：加粗、倾斜、加下划线。） 生：观看并记录如何操作。（练习文字的修饰参考演示步骤“课件”，学生之间讨论完成自己的倡议书） 师：虽然，倡议书比我们刚输入时美观多了，但还有问题，每段的第一行没有缩进，不符合正常的文档格式，怎么处理能更方便，更快捷呢？ 生：观看教师如何操作实现段落设置。（练习段落设置参考演示步骤“课件”）教师对个别生进行单独辅导。 同学们四人分为一组，合作完成对倡议书的美化，最后由各组推荐一人展示自己的作品，并说明理由，全体同学与教师共同评价作品。 （1）在段落设置里，除了能进行首行缩进的设置，还可以设置什么？ （2）在边框与底纹里，我们还可以对文档做哪些修饰效果？ 打开word文档修饰文字的方法(设置字体、字号、字形、对齐方式),掌握段落设置的方法(设置首行缩进),会使用边框和底纹命令来突出显示文字。 总结归纳 2 2 10 10 15 3 2 四作业 自己设置一张海报，主题“十一国庆节” 1 板 书 设 计 第十一课、倡议书放异彩 ——修饰、加工文字 一、打开word文档。 二、修辞文字。 三、段落设置。 四、设置文字底纹。