东海高级中学高三生物专题八：实验专题.docVIP

东海高级中学高三生物专题八：实验专题 一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于实验的说法错误的是 A．观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标 B．可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的透性 C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定它的呼吸方式 D．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量 2．下列关于实验的描述中正确的个数是： ①斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀 ②脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴 ③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 ④蛋白质用双缩脲溶液鉴定呈紫色 ⑤洋葱根尖装片制作的步骤是取材、解离、漂洗、染色、制片 ⑥观察洋葱根尖装片发现最多的细胞是分裂前期细胞 ⑦观察黑藻细胞质流动的标志物是液泡 ⑧滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 3．下列试剂 C．使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后，不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象 D．研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法 4．下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法不正确的是 A．健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。 B．观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶，原因是叶片薄而小，叶绿体清楚 C．用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉 D．可用高倍镜直接观察叶绿体和线粒体 5．关于体验制备细胞膜的实验说法中，正确的是 A．用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为其中没有细胞核和众多的细胞器 B．将哺乳动物成熟的红细胞放在清水中，细胞破裂后即可得到较纯的细胞膜 C．通过实验可得出细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 D．用针把细胞膜扎破，让细胞内的物质流出来即可获得细胞膜 6．下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果，其中所标记的色素名称或颜色 7．很多生物学实验都要制作临时装片在显微镜下观察，下列实验是A．脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察 B观察细胞中叶绿体：取黑藻幼嫩小叶染色制片观C．察观察细胞有丝分裂：解离洋葱根尖→漂洗→染色→制片→观察 D观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入3g/mL蔗糖溶液→观察9．科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，如图，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。下列有关评价合理的是A．该实验证明了细胞核是遗传的调控中心 ．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验 D．第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同．在DNA粗提取与鉴定”实验中，将获得含有DNA的黏稠物(含较多物质)分别处理如下放入mol／L的氯化钠溶液中，搅拌后过滤，得到黏稠物A和滤液a； 放入O14 mol／L的氯化钠溶液中，搅拌后过滤，得到黏稠物B和滤液b； 放入冷却的95％的酒精溶液中，搅拌后过滤，得到黏稠物C和滤液c。 以上过程获得的滤液和黏稠物中，因为只含有少量DNA而可以丢弃的是 A．AbC B．ABc C．Abc D．abc d）进行《性状分离比的模拟实验》中进行了以下操作，其中错误的是 A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个 B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个 C．在每次随机抓取彩球之前摇均小桶中彩球 D．在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例 13．某同学在探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了图所示结果，有关本实验评价不正确的是A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 B银杏插条侧芽的数目及饱满程度影响实验结果 C促进银杏插条的最适浓度为c D14．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成 B．改良苯酚品红液的作用是固定和染色 C．固定和解离后的漂洗液都是95％酒精D．该实验的目的是了解纺锤体的结构 ．现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图1。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是 17．生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是A．研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行 B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分 C．探究Ca2+的主动吸收，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液 D．研究植物有丝分裂中解离液的效果