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初中数学第一课 南宁第十五中学 罗树勇 国王一听感到为难：如果真砍他的头，那么他说的就是真话，而说真话是要被绞死的；但是如果要绞死他，那么他说的“要砍我的头”便成了假话，而假话又是要被砍头的。他说的既不是真话，又不是假话，也就既不能被绞死，也不能被砍头。　　国王只得挥挥手说：“那只好放他一条生路了。”这个囚徒凭自己的聪明才智救了自己。 小 结 你眼中的数学是什么？ 你知道学习数学有什么用？ 你知道有哪些数学家？ 你知道哪些有趣的数学故事或数学游戏？ 你知道怎样学好数学？ 今日作业 收集一些数学有趣的故事或游戏，与同伴分享。 给数学老师的一封信，可以从期望、疑惑、求助等方面谈起。 准备好两个笔记本（规格A5），分别用于课堂笔记与错题集。 * * 我姓罗，是你们的数学老师，手机号码我的办公室在三栋二楼，希望能与大家在课堂中相识，在生活中相知，不仅能成为你们知识的传授者，方法的指引者，更希望能与你们成为情感上的相依相赖之人。 你眼中的数学是什么？ 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的,简单地说，是研究数和形的科学。 －－摘自吴文俊《中国大百科全书》 你知道学习数学有什么用？ 有一个大学生小张毕业后参加某个招聘会，到了一家单位咨询相关情况，在谈及工资时，单位负责人说：我们单位员工月平均工资为3000元。小张觉得这家单位各方面情况较好，工资较高，于是很高兴与这家单位签约了。在上班的第一个月后，他拿到的工资只有900元。这是为什么呢？他走进会计室，想了解一下单位员工的月平均工资实际是多少？会计拿出下表。 3000 900 900 900 900 1400 2000 5000 12000 平均 工资 员工D 员工C 员工B 员工A 科长 会计 副经理 经理 古希腊有个国王，一次想处死一批囚徒，那时候处死囚徒的方法有两种：一种是砍头，一种是用绳子绞死。他为了表现自己的聪明，制定了一条规定：你们可以任意说一句话，如果是真话，就绞死；如果是假话，就杀头。　 在这批囚徒中，有一个很聪明的人。当轮到他说话的时候，他巧妙地对国王说：“我是将要被砍头的！”　　 A我认为学习数学对我日常生活有帮助; B我需要用数学学习其它学科; C我需要学好数学以进入我理想的大学; D我需要学好数学以从事我理想的职业； E我需要用数学了解人类文化中数学内容和重要精华及重要内容结构，并将她发扬光大； F我需要用数学训练我的思考，判断和分辨能力。 小调查 你认为学习数学价值是（ ） 你知道有哪些数学家？ 阿基米德 哲学家、数学家、物理学家 职业： 力学之父 别名： 阿基米德 中文名： 《论球和圆柱》、《论螺线》、《沙的计算》、《论图形的平衡》。 代表作品： 几何体的表面积和体积的计算方法 主要成就： 艾萨克·牛顿爵士，英国物理学家、数学家、科学家和哲学家，同时是英国当时炼金术热衷者。他在1687年7月5日发表的《自然哲学的数学原理》里提出的万有引力定律以及他的牛顿运动定律是经典力学的基石。牛顿还和莱布尼茨各自独立地发明了微积分。他总共留下了50多万字的炼金术手稿和100多万字的神学手稿。 牛顿 高斯，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。 　　高斯的成就遍及数学的各个领域，在数论、非欧几何、微分几何、超几何级数、复变函数论以及椭圆函数论等方面均有开创性贡献。他十分注重数学的应用，并且在对天文学、大地测量学和磁学的研究中也偏重于用数学方法进行研究。 高斯 刘徽，山东临淄人，魏晋期间伟大的数学家，中国古典数学理论的奠基者之一。是中国数学史上一个非常伟大的数学家，他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是中国最宝贵的数学遗产．他是中国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．他给我们中华民族留下了宝贵的财富。 刘徽 你知道哪些有趣的数学故事 或数学游戏？ 据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐。聪明的宰相说，“我所要的从一粒谷子（没错，是１粒，不是１两或１斤）开始。在这个有64格的棋盘上，第一格里放１粒谷子，第二格里放２粒，第三格里放４粒，即每下一格粒数加倍，……如此下去，一直放满到棋盘上的64格。这就是我所要的赏赐。” 国王觉得宰相要的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发现这相当于非洲整整一个大洲两年的粮食产量！ 两人相继轮流往长方形桌子上放同样大小的硬币，硬币一定要平放在桌面上，后放的硬币不能压在先放的硬币上，放最后一颗的硬币的人算赢。应该先放还是后放才有必胜的把握。 数学游戏： 随便想一个自然数，将这个数乘5减去7,再把结果乘2加14,老师能根据你算得的结果，猜出你想的是哪个