北航arm.pptVIP

三、教学设想 活动3：制作雪花纷飞的场景 课时安排：1课时 教学目标： 1、领会影片剪辑元件的概念； 2、掌握创建简单的影片剪辑元件； 3、掌握Action Script中函数的运用。 三、教学设想 活动3：制作雪花纷飞的场景 课时安排：1课时 教学重点： 1、创建简单的影片剪辑元件； 2、Action Script中函数的调用； 教学难点： 1、影片剪辑元件的概念； 2、场景和元件制作舞台的区分； 3、Alpha值的设定意义。 三、教学设想 活动3：制作雪花纷飞的场景 课时安排：1课时 教学评价： 1、考察学生影片剪辑元件的关键帧； 2、对学生的动画作品进行评价(学生自评、互评）。 三、教学设想 活动4：制作快乐的小精灵 课时安排：1课时 教学目标： 1、理解形状补间动画与动作补间动画的区别； 2、掌握形状补间动画的创建。 三、教学设想 活动4：制作快乐的小精灵 课时安排：1课时 教学重点： 1、形状补间动画与动作补间动画的区别； 2、形状补间动画的创建。 （圆形－方形、小精灵嘴巴的变形） 教学难点： 1、元件实例的分离 。 三、教学设想 活动4：制作快乐的小精灵 课时安排：1课时 教学评价： 1、对学生的动画作品进行点评、总结。 三、教学设想 活动5:综合作品的创作 课时安排：2课时 教学目标： 1、能够运用所学习的Flash知识创作一个综合性的动画作品； 2、能够发布动画作品（.fla、.swf、.exe）； 3、学有余力的同学尝试在动画中添加声音、互动按钮的制作及相关脚本设置 。 活动6：耕耘与收获 课时安排：1课时 本单元阶段性评价 1、设计一份试卷对本单元进行知识点考查； 内容：选择题（知识点考查）； 2、对学生在活动5中所创作的综合作品进行评价（学生自评、师生互评、学生互评） 三、教学设想 四、教学方法建议 1、以学生为主体、教师为主导的方式进行教学。教师的主导要切中要害，学生在教师的引导下能够发挥自身的主体性； 2、重视概念的讲解与理解，使学生在理解之后轻松地实践操作，而非“依葫芦画瓢”； 3、注重任务设计的前后衔接，每一个任务都是后一个任务的基础； 4、提供多种素材，让学生有创新的空间； 5、重视每个知识模块结束后的总结； 6、建立学生个人文件夹，设置权限，以便每个作品的再利用以及每节课的过程性评价。 谢谢 初中信息技术第三册 教学设想 南京29中 吴倩 使用教材：人教版第三册（共两单元） 课时安排：每周一课时 主要内容： 第一单元：谁能夺冠 （EXCEL:7课时） 第二单元：走进动感地带 （Flash：10课时） 第一单元：谁能夺冠 一、教材分析 本单元教材以活动为主线，以“收集战况”、“建立数据表”、“分析数据”、“用图表展示”、“耕耘与收获”作为整个单元的五个阶段。围绕着这些活动，书中清晰地列出了操作步骤，旨在让同学们通过阅读教材，在其所设立的教学情境中，进行实际操作，在问题的解决中掌握EXCEL的使用。由于本单元的学习内容是初中阶段唯一关于数据处理的知识，同时也是为高中阶段学习数据库打下基础，故而其地位极其重要。 二、学情分析： 　 EXCEL的数据处理在日常生活中极为有用，而学生又较少接触，所以有较浓厚的学习兴趣。进入初二，学生的理解能力，动手操作能力较初一阶段有很大提高。因前段时间已经学过office中的word的使用方法，所以学生能够使用word中的工具完成一定的任务。 三、教学设想 活动1：收集战况 课时安排：0.5课时 教学目的： 1、让学生进入教学情境； 2、复习搜集信息的方法； 3、搜集素材，为后面的活动做准备。 建议：可采用教材设置的教学情境，也可重 新设置情境，让学生搜集素材，进行 选择性学习。 活动2：建立数据表 课时安排：1.5课时 教学目标： 1、领会Excel 2000的作用； 2、掌握Excel 2000的启动、窗口的组成、退出 ； 3、理解工作簿、工作表、单元格的概念； 4、掌握工作簿和工作表的建立； 5、灵活运用工作表的编辑与修饰。 三、教学设想 活动2：建立数据表 课时安排：1.5课时 教学重点： 1、Excel 2000的窗口的组成； 2、工作簿和工作表的建立； 3、工作表的编辑与修饰。 教学难点： 1、工作簿与工作表的区别； 2．单元格数据格式的设置； 3、自动填充功能（填充柄的使用：快速输入数据）。 三、教学设想 活动2：建立数据表 课时安排：1.5课时 教学评价： 1、就学生的操作是否流畅进行明察暗访； 2、就学生当堂课的任务是否达标给予总结和点评； 三、教