靑一、召二联考 语文 英语 答案.docVIP

参 考 答 案 及 评 分 标 准 语 文 一．１——５略 　　６．杨志（０.５分） 智多星（０.５分） 黄泥冈（1分） 刘唐：在另一桶酒里打了半瓢酒吃。（2分） （原文：刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。） 吴用：去松林里取出药，抖在瓢里，用瓢去打酒时，把药搅在酒里，假意打半瓢吃。 （2分）（原文：吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃。） ７——9略 10、福：赐福，保佑???? 狱：案件??????????????? 11、这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的??? 12、政治上取信于民????????????????????????????????????? 13、爱国热情；深谋远虑?????????????? １４.打比方，形象地说明植物可以预报天气的特点。 １５.A 16.不能调换，２至６说明植物预报阴雨，７段说明植物预报温度。符合逻辑。 １７.说明一些普遍的自然现象，在农业生产方面，起到预防农时的作用。 １８自尊是在尊重别人中实现的。 评分说明：（2分）找准这句话得2分。 １９.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。 评分说明： ２０.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，是对论点的进一步证明。 评分说明：）答出递进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用1分。 ２１.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表现。 示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现了自尊。 示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。 评分说明：）结合经历1分，理解1分，能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度，言之成理即可得分。 22、主要观点：感恩，生命中的心灵之花。作者首先从反面入手，列举现象，然后联系实际，层层深入地进行阐释，虽然不是直截了当地告诉读者，但是只要走进了文本，就会体悟到这一观点的独特之处。 23、感恩不是浅层次的、庸俗的“投桃报李”，更不是表面的甜言蜜语。 24、运用正反对比的论证方法。 25、提示：成长的道路，充满亲情、友情，充满关爱、扶持，充满教育、帮助，我们要有回馈之心、感恩之心。这样，才能演奏出动人的乐章，才能春色长驻，风光无限！ 26、开放性试题，如果自己做了感恩的事，就写实际做了的即可；如果没有做感恩的事，那么就把准备做的事写下来。可以是对家庭长辈的，可以是对老师的，还可以是对社会的。事例略。 ２7.作文评分标准 类别 内容 结构 语言表达 一　　类 （63—70分） 切题，思想感情健康，内容具体，中心明确。 完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。 通顺，有文采，有个性。 二　　类 （54—62分） 较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。 较完整，有条理，能够分段，有详有略。 较通顺，较有文采。 三　　类 （42—53分） 基本切题，思想感情健康，内容简单，中心不够明确。 基本完整，分段不恰当，详略不够得当。 大体通顺。 四　　类 （31—41分） 不切题，思想感情不够健康，内容空乏，中心不明确。 不成篇。 不够通顺。 五　　类 （0—30分） 不切题，思想感情不够健康，内容太空乏，无中心；抄袭文章。 不成段。 极不通顺。 评分说明： 1．评卷宜从二类卷55分切入，以内容和结构确定类别，再根据语言表达酌情评分。 2．特色加分：达到下列四项之一者，可越等级加2-3分。 ①感情真挚，有自己的深切感悟。 ②构思或选材新颖，见解独特。 ③语言有文采，有个性。 ④卷面整洁，字迹工整。 3．对相对完美的作文要敢于打高分，要严格控制低分层。 4．无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分（重现不计，最多扣3分）。 参考答案 完形填空 1——-5ACCBD 6---10 ABCBC (A) 1.T 从阅读文章开头可知太阳能或电能的汽车将干净得多，安全系数增大。 2.T 由句子Because there won’t be any spare land, new cities will have to be built in the sea.可知由于没有多余的陆地，新的城市将会建造在海中。 3.F 由阅读可知生物科技将会制造更加美味健康的食物。 4.F 由阅读可知家用电器将会减少噪音, 由电脑控制, 同时所需电力可以节省50%。但本句意为: 由于电脑控制, 电器将