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附表一： 安徽建筑工业学院 毕业论文任务书 课题名称 中文：企业知识型员工的流失及防范机制研究 英文：Research on the Drain of Knowledge-Oriented Staffs and Company’s Preventative System 系 别 法政系 专 业 人力资源管理 姓 名 学 号 2009 年 3 月 23 日至 2009 年 6 月 7 日共 15 周 指导教师签字 系主任签字 2008 年 12 月 23 日 毕业论文的内容要求 知识型员工是企业发展的源泉、提高竞争力的重要资源。如何有效留住本企业的知识型员工，吸引更多知识型员工的加入也成为了企业人力资源管理工作的一大难题。如何留住知识型员工、激励知识型员工将成为本文的研究重点。具体来说，本文内容由以下五个部分构成： 第一部分：说明本论文写作的背景和研究意义（理论意义、实践意义）；国内外研究现状（文献综述）； 第二部分：分析知识型员工的特征（个性、需求等方面）； 第三部分：目前企业知识型员工流失的现状及其对企业的影响； 第四部分：剖析知识型员工流失的影响因素（外部环境、企业内部管理、员工自身需求等方面）； 第五部分：结合知识型员工的特征和流失的影响因素，设计出有效的管理机制来防范知识型员工的流失。 二、毕业论文的主题词、关键词 知识型员工 流失 影响因素 防范机制 三、毕业论文进程安排 搜集、整理资料，写文献综述：第1—3周 拟定论文提纲: 第4周 撰写开题报告: 第5周 完成论文第一部分: 第6周 完成论文第二部分: 第7周 完成论文第三部分: 第8周 完成论文第四部分: 第9—10周 完成论文第五部分: 第11—12周 完成第二修改稿: 第13—14周 修改定稿：第15—16周 答辩：第17－18周 四、应收集的资料、主要参考文献 应收集的资料：知识型员工管理方面的调查资料、论著论文、网络文献等。 主要参考文献： [1] 韩大勇等.知识型员工激励策略[M].北京: 中国经济出版社,2007 [2] 李剑.员工管理[M].北京:企业管理出版社,2003 [3]陈企华，孙科炎. 怎样留住人才[M].上海: 中国工商联合出版社,2002 [4] 谢晋宇.雇员流动管理[M].天津:南开大学出版社，2001 [5]谢晋宇等.企业雇员流失—原因、后果与控制[M].北京:经济管理出版社，1999 [6]弗朗西斯.赫瑞比:管理知识员工[M].北京:机械工业出版社1999 [7] 么子国.留住人才[M].北京:中国时代经济出版社,2002 [8] 林泽炎,孙殿义,李春苗.激活知识型员工[M].劳动出版社,2005 [9] 李军,于咏华.知识型员工流失风险管理[J].山东社会科学，2003 [10]蒋春燕,赵曙明.知识型员工流动的特点、原因与对策[J].中国软科学，2001 [11] 谭慧洁，刘耀中，王月新.知识型员工的自我管理[J].人才开发，2006 [12]江林.知识型员工的特点与管理[J].经济理论与经济管理，2002 [13]陈景安，景光仪.知识型员工激励因素的实证研究[J].科学学与科学技术管理，2005 [14]刘哗.知识型员工流失的原因及对策[J].人才开发，2005 [15]赵玉娟.企业人才流失正在加剧[J].经济论坛，2002 [16]Smith,L.Firms Struggle for Ways to turn off High Turnover[J]Business journal,1998 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划 一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政