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作 文 讲 解 ——难 题 破题 难题：不容易解决或解答的问题。 关键要素：难以解决 对主体可能具有重大意义 这是一个抽象名词，需要将“难题”具体化。 什么难题？ 怎样产生的难题？ 怎样面对难题？ 思路 从小的方面考虑：个人、家庭、班级 从大的方面考虑：国家、民族、世界 个人：学习上、生活上。 国家: 经济发展、科技强大、文化提升、制度完善、边界争端。 民族：民族的融合、文化的传承与发展、国民素质。 世界：饥饿、疾病、战争、霸权主义。 素材 一、个人 学习上:成绩暂时不理想，付出总难获得相应的收获，忙忙碌碌身心疲惫 生活上:与父母难以沟通，总觉得没有人理解自己，想获得别人的认同却事与愿违。 二、国家 房价的调控：国家加大调控力度,收效甚微，越来越多的市民买不起房，越来越多的年青人沦为房奴。 政府的自律：公款消费（国酒茅台），权力的滥用（李刚事件），教育与医疗改革（上学难、看病难）。 军事威胁:南海争端，钓鱼岛事件 三、世界 战争：利比亚战争，叙利亚局势，伊朗核危机。 饥饿:２００７年达到９．２３亿，２００９年达到１０．２３亿，比２００８年增加了１１％，创历史新高。世界上每７个人中仍有１人在挨饿。 环保：110个国家（共10亿人）可耕地的肥沃程度在降低 ，气温升高（温室效应），生物多样性减少…… 结构： 呈现式：例文 设定一个场景，展现一个难题，以小见大 递进式:例文 个人——集体——国家 并列式:饥饿——战争——环保 训练 请以“幸福”为题目，写一篇文章。 立意自定 不少于800字 * *
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