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讨 论 甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 答:除了设置有无细菌的条件不同外，其他条件都要相同，所以树叶也要相同。 为什么要使树叶保持潮湿？ 答:细菌适宜生活在潮湿的环境中，所以要保持树叶湿润。 哪个方案更能说明问题？为什么？ 答:方案3;对照实验,结果更真实. * 故事：小猫看到农民伯伯种庄稼，到了秋天收获了更多的粮食。于是它把一条小鱼种进了泥土，希望秋天能够收获更多的鱼。可是秋天到了，小猫扒开泥土，却发现不但没有长出新的小鱼，原来的鱼也不见了，这是怎么回事呢？ 想一想 议一议 冬天森林里铺满了厚厚的落叶，年复一年，落叶会不会越积越厚呢？为什么？ 学习目标： 1.通过阅读课本说出细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的。 2.通过阅读课本说出细菌和真菌对人和动植物有哪些影响。 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 ◎分析下列图片中展示的生物现象 1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 二氧化碳、水和无机盐 2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 分解作用 有机物 二氧化碳、水、无机盐 分解成 一、作为分解者参与物质循环 二、引起动植物和人患病 有些细菌和真菌营_____生活，通过从___的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。 寄生 活 营养物质 患病 扁桃体炎 猩红热 丹毒 链球菌 （细菌） 真菌 手癣 足癣 真菌引起的植物疾病 ◎棉花枯萎病 真菌引起的植物疾病 ◎小麦叶锈病 真菌引起的植物疾病 三、与动植物共生： 真菌 藻类 + 地衣 水和无机盐 有机物 地衣 共生： 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，他们相互依赖，彼此有利。 地衣的横切面 藻类 真菌 豆科植物（大豆、花生）的根瘤 根瘤菌 豆科植物 + 提供氮 有机物 根瘤菌与豆科植物共生 细菌、真菌与动物共生 食草动物胃肠内的细菌 食草动物 + 分解纤维素 食物和生存空间 人体肠道中的细菌 人体 + 制造维生素 食物和生存空间 1、作为分解者参与物质循环（腐生） 2、引起动植物和人患病（寄生） 3、与动植物共生 ` 小结: 细菌和真菌在自然界中的作用： 九、课本练习 1、 （√）（×）（√） 2、 B 3、 根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质。 4、 我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。认清他们的益处与害处，趋利避害。 1.大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（ ） A.作为分解者参与物质循环B.能引起植物疾病 C.与植物共生 D.与植物竞争 2.大多数细菌和真菌在生物圈中属于（ ） A.生产者 B.消费者 C.寄生者 D.分解者 3.细菌和真菌分解作用的产物不包括（ ） A.无机盐 B.水 C.二氧化碳 D.葡萄糖 C D D 目标 1 细菌和真菌在物质循环中的作用 【突破 1】自然界中动植物遗体消失的原因是( ) A．遗体被风化而消失 D B．被大自然的酸雨腐蚀而解体 C．动植物遗体的自我消失 D．自然界中无数的腐生细菌、真菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解 【突破要点】大多数细菌和真菌是生态系统中 的分解者，能将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐。 【变式训练 1】腐生细菌、真菌在分解动植物遗体时，会将 其分解成( ) D A．二氧化碳和水 B．二氧化碳和无机盐 C．水和无机盐 D．二氧化碳、无机盐和水 *