机制专业人才培养方案.docVIP

机械制造与自动化专业人才培养方案 1．【专业名称】 机械制造与自动化专业 2．【入学要求】 高中毕业或具有同等学历者 3．【学习年限】 三年 4．【培养目标】 本专业主要面向机械制造技术应用领域的生产、制造、服务单位，培养能从事机械零件加工、工艺制定、工装设计、生产管理等工作，具有较高职业素质的高级技术应用型人才。 5．【人才规格】 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 1、职业道德与情感 （1）具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。 （2）具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。 （3）具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。 （4）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。 （5）能够严格遵守案例操作规范 （6）具有正确的就业观和一定的创业意识。 2、职业技能 （1）会熟练操作与维护通用加工设备（车床、铣床） （2）会熟练操作与维护一种数控加工设备（数控车、数控铣、加工中心） （3）会编制与实施机械零件的加工工艺 （4）能对机械产品进行装配与检测 （5）能进行车间生产现场管理和技术服务的能力 3、职业知识 （1）掌握机械加工中常用的加工设备加工原理和结构 （2）了解常用机构和标准件的知识 （3）了解公差配合与技术测量的基本知识 （4）了解机械加工所用工具的功用及使用 （5）掌握机械加工工艺规程的编制方法 （6）理解常用的工艺装备的结构，会设计简单的专用夹具 （7）了解液压、气压控制元器件的结构及原理 （8）了解常用机床电气控制元件的知识 （9）了解典型数控设备的结构和工作原理 （10）了解数控编程的基本知识 （11）具备车间管理和产品营销的基本知识 6．【职业岗位面向与职业资格】 序号 专业示例 适合的岗位 职业资格 1 机械制造与自动化 机械零部件的工艺编制与加工、检验；工装设计与制造；机械产品的辅助开发 劳动部车工中级工证书 劳动部数控车（铣）工中级工证书 7．【职业能力分析】 工作领域 工作任务 工作行为 1、日常生产准备 1-1原料准备 1-1-1原材料、毛坯的选择 1-1-2半成品的准备 1-2工装准备 1-2-1刀具的选择 1-2-2夹具的选择 1-2-3量具的选择 1-2-4辅具及工位器具的选择 1-3技术文件准备 1-3-1工序卡或作业指导书准备 1-3-2检验卡片 2、生产操作 2-1机床准备 2-1-1机床在开机前的检查 2-1-2了解前班次机床运行状况 2-2机床调整 2-2-1装夹工件 2-2-2装夹刀具 2-2-3试切并调整 2-2-4正常运行 2-3机床维护和保养 2-3-1日清扫与保养 2-3-2按保养计划执行机床周保或月保 2-3-3定期维护机床 3、工艺编制 3-1资料收集 3-1-1了解零件的功用与使用性能 3-1-2计算零件生产纲领 3-2编制工艺文件 3-2-1确定零件加工工艺过程 3-2-2编制工序卡 3-2-3编制检验卡 4、工装设计 4-1夹具设计 4-1-1绘制完整的夹具图 4-1-2下达夹具生产任务单 4-2检具设计 4-2-1设计方便的检具 4-3辅具设计 4-3-1工位器具的设计 5、产品的检验与分析 5-1 零部件的质量检验 5-1-1常用检具、量具的识别与使用 5-1-2检具、量具的维护和保养 5-1-3正确选用量具检验工件 5-2 质量分析 5-2-1检验数据采集 5-2-2对数据进行统计分析 5-2-2撰写质量分析报告 6．产品装配 6-1装配工作准备 6-1-1零件名称、数量核对 6-1-2零件清理 6-1-3装配工具准备 6-2装配工艺 6-2-1合件装配及调试检测 6-2-2组件装配及调试检测 6-2-3部件装配及调试检测 6-2-4总装及调试检测 7．车间管理与技术服务管理 7-1 设备管理 7-1-1设备的采购计划 7-1-2设备零部件备品备件 7-1-3设备的日常维护、保养计划与实施 7-1-4设备维修计划与实施 7-2生产材料管理 7-2-1生产材料的计划、采购 7-2-2生产材料的管理 7-3生产过程管理 7-3-1编制生产作业计划，控制日常生产进度 7-3-2产品的经济核算，制定人员劳动报酬计划 7-3-3熟悉产品质量标准，制定产品检验方案与检验卡片 7-4产品销售与售后服务 7-4-1产品销售 7-4-2产品售后服务 8．【课程结构】 德育课程 1 思想道德修养与法律基础 2 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 3 形势与政策 4 军事理论 5 就业教育 文化课程 6 高等数学 7 基础英语 8 体育 9 计算机应用基础 专业课程 专业主干课程 项目课程 10 机械制图 11