中考现代文复习教学.docVIP

中考现代文阅读中探究型题目解答指导 一 、教学目标 深层理解本考点考查的主要内容 示例了解本考点考查的主要题型 掌握解答相关题型的基本方法 二、教学重点： 考点示例及方法指引 三、教学难点 考点训练 四、教学流程 课前设计游戏活动或自我介绍 （一）、导入：请大家看屏幕上的材料，P1 　　孤绝是一种人生境界，……。乞助和寻求怜悯是常被人采取的解脱方法，可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的。人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗，它对每个人都同样严酷。这种黑暗也许是一个大时代的国家民族的浩劫，个人只分担了其中的一份；这种黑暗也许只是个人命运中的小插曲，诸如失恋、被诬、疾病等等，?? 　　其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁，才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的唯一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，会如何呢？我曾问自己。我说，我不如他，我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……?? 　　作者说人在孤绝的环境中，往往容易采取酗酒、乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己。你怎样看等这种人生态度？假若你处在这样的环境又会如何？请联系全文谈谈你的看法。（5分）? 这是某地一份中考语段试题,你发现这样的试题是否似曾相识？请学生说。再来看看这类题型的分数，一般都多少？5分，太贵了，看来我们不可马虎。老师把这类题归之为探究型题目，这是施行新课标以来提出的一项新能力要求，要求考生能够结合阅读文本进行探究。“探究是指探讨疑点难点，有所发现和创新”，对探究能力的考查，其实就是考查考生对文本的个性阅读能力，考查考生能够根据自己的阅读经验，能够对作品做出自己的评价的能力。 三、 “型题” “探究型考点”所涉及的内容有着不同的层次。刚才我们看到的。“你是否同意本文作者的观点，请谈谈你的看法。”稍难的如“结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。更难的有“文章的结尾含义深刻，耐人寻味，请结合全文，简要分析其中包含的道理。”“根据阅读材料的观点对另外的事件作出评价。” 那么，对于这种型考题，有自己的应对策略？基本是用原文的语句结合自己在生活中的去概括总结作答。?因此，探究型题目能够全面考查考生的阅读能力。答案：这都不是积极的做法。身处逆境，至少要保持平和的心态，更重要的是在逆境中能在心中点一盏温情的灯保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。?? 答题的开始就要亮出自己的观点，开门见山，直接入题提醒同学一定要注意观点的积极向上，要能张显你的青春活力。看看要求你从哪个方面来发表见解。你怎样看这种人生态度？有的是要求你谈“好不好” “对不对” “是不是”的，有的则是要求谈对主旨或含义的理解的。要把这些先辨析清楚《高贵的捐赠》这篇文章中的最后一题，题目问“文中的母亲教育孩子：帮助别人就必须把自己最好的东西给别人。你觉得有这个必要吗？谈谈你的看法。”我过程中就发现有的同学非常直白的表达自己的心理，他这样答：“我觉得没必要把自己最好的东西给别人，比如我有一辆奔驰，我要是把它给了别人，我就没有了，我开什么，他有本事自己挣去。”自私的消极心理尽显无疑。 ②不能脱离文本而一味地强调个性阅读。任何个性阅读都不能够脱离文本，观点来自文本，论据同样不能离开文本，在时，考生只是让有个性的观点在文本中找到依据罢了，也就是采用“述评结合”的方法。??　需要掌握一定的文学基础知识。现代文阅读中的探究题，其实质就是一道文学题，还要注意考察作品的精神境界，诸如作品中的人生和是非观念、情绪内涵和格调、意境的开阔程度以及立意的深远程度等。”考生掌握了这些知识，在阅读作品时就能对题目有一个明确的解读方向，不会漫无边际。最后要注意语言表达的清晰准确、富有文采。有的同学答题时一味求字数多，洋洋洒洒写上100来字，杂乱无条理，甚至出现错字、病句，导致你的观点虽然明确、正确，但在语言表述上丢了分数，这是非常可惜的。 积极 文本例析《门的悬念在如何纠正学生不良行为习惯这一问题上，教导主任和校长的观点和主张， 解题思路：理解作者人性化的教育思想；掌握关键词“坚固”的内在含义 和 “玻璃门”的象征意义 参考答案：教导主任用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。 同步迁移1 母爱是一根穿针线 在餐桌上我为妈妈夹了一筷子菜,妈妈的脸上马上露出欣慰的笑容,她被女儿的举动感动了!仅仅是为她夹了菜而已,现在才知道之前是多么忽视母亲. 同步迁移2 长大 这是一道开放性题目，学生能围绕“支撑住你青春的大厦”这句话，选择一个方面阐述自己的见解即可。 例：我认为还有自信，年轻的我们只有对自己充满自信，相信自己能作好一件事，当我们满怀信心的对年轻的自己说：我一定能成功，这时，收获的季节就离我们不远了。 同