计算机组装与维护开放性实验报告.docVIP

现代工程训练中心 计算机组装与维护 开放性实验报告 实 验 名 称： 年级专业及班级： 12材料成型及控制工程2班 姓 名： 学 号： 指 导 教 师： 评 定 成 绩： 2013年 月 日 计算机组装与维护 一、实验目的 1、主要使学生了解计算机系统硬件组成及熟练的进行拆装 2、使学生了解操作系统的基本知识并能安装多种流行操作系统 3、使学生了解常见的硬件软件故障，并掌握一定的排除故障的方法 二、实验器材 三、实验内容 计算机硬件的拆装，windows 7、windows 8的安装及双系统的安装，计算机硬件软件常见故障的排除。 四、实验小结及心得 “凉快！”，是我刚进入教室的第一个印象。老师很贴心，提前了些时间开了空调。 而第二个印象有点猎奇——多米诺骨牌。那一个个竖着的白色立方体，齐整如一，如果再贴近一点或许真的能玩一次多米诺吧！ 课的内容是那万年不变的理论基础课，也是一些注意事项的反复强调，内容很枯燥，表达却不乏味，便没有了不听的理由。当然更重要的是，注意事项往往都是些自己也很容易犯的错误，桌上及柜子里的计算机零件尸体就是最好的证明。 这之后则是对计算机主机的内部进行的概述，概述完了开始拆卸、组装的过程，这过程中特别注意了CPU风扇拆卸的过程——想起了老师展示的那些“十字型尸体”。 硬件方面的组装完成后，开始接触软件，当然便是那最最基础windows系统安装了。 “在windows之前，人们用的是DOS……”听着老师讲，似乎windows是个很艰难又是里程碑式的进化，windows当是让计算机走入寻常百姓家的最大功臣。 尽管这门课程的内容只是浅尝辄止，但仍让我受益匪浅，随着时代的信息化趋势，计算机在我们生活中扮演着越来越重要的角色，占据着人们的吃、穿、住、行。而与之相对的，我们却对这个最熟悉的伙伴最不了解，甚至根本没意识到把电脑交给人维修是多么恐怖的一件事情。通过亲手拆卸、组装主机，加深了我对主机的印象；通过系统的安装，让我掌握了计算机维护的一个最基本的一个技能，也几乎是万金油技能。总的来说，课程内容简单不枯燥，实用性极强，若要说缺点，或许只有课太少吧…… 2