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* 鄂教版小学五年级下册 赤壁市实验小学 李晓丽 一、教材分析  《亮丽图片变动画》是鄂教版五年级下册的内容，该课是让学生通过学习能够把电子照片制成图文并茂的动画相册，学生在此之前必须有一定的网络基础。本课的内容形象直观，灵活有趣，可以充分调动学生的手和脑，激发学生学习计算机的兴趣。 二、学生分析 ???五年级的学生大多求知欲强，就本课内容而言，对他们来说是非常感兴趣的，考虑到学生水平参差不齐，为了使孩子们在学习的过程中，都能享受到成功带来的喜悦，我主要本着让学生尽可能多练的原则，以学生自主探究学习为主，充分发挥学生的主观能动性。 三、教学目标 知识与能力目标： 1．知道动画相册的基本特点 2．能注册相册帐号，能够创建效果较好的动画相册 情感态度与价值观目标： 1．让学生逐渐掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。 2.培养学生发现美和创造美的能力，提高学生的审美情趣。 四、教学重点与难点 重点：让学生了解制作动画相册的方法。 难点：个性化设置。 五、教法阐述  结合教材特点和学生的认知规律，本课我主要采用 以 “任务驱动法”为主，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发、引导学生由易到难的完成任务，同时，在教学过程中辅之以演示法，分层教学法”等。 六、学法指导 （1）尝试操作法 （2）互帮互助法 由于孩子们的操作水平参差不齐，水平好的必然比水平低的同学做得快，做得好，合理安排这部分孩子的剩余时间去帮助其他孩子，可以收到多方面的效果。 七、教学准备 硬件准备：多媒体电子网络教室； 软件准备：广播教学系统 激趣作品教师动画相册， 以及一些图片，声音素材文件。 八、教学过程  我设计的教学过程一共有五个环节：  （一）情境感知，揭示课题 （二）任务驱动，自学讨论 （三）先尝试，后演示  （四）实践运用，提高发展 （五）成果展示，归纳总结 具体阐述 （一）情境感知，提示课题 1、谈话导入 2、展示成品 3、揭示课题 设计意图： 通过成品展示让他们感到动画相册的美，不约而同地想学习如何制作动画相册。从而激发了学生的学习兴趣。 （二）任务驱动，自学讨论 任务一：在56.com网站中注册帐号 任务二：通过学习纸了解制作动画相册的方法 设计意图： 在这里我采用一教一学两种不同的教学方式 ，其中任务一我采用的是教师演示教学，任务二我采用自学的方式，让学生通过学习纸初步了解制作动画相册的方法。通过自学，研究掌握本课重点。 （三）先尝试，后演示 任务三：制作班级相册 设计意图： 学生通过自学已经初步掌握了制作班级相册的方法，但是一些自学能力差的学生有没有完全掌握还不确定，因此我让学得好的学生演示制作动画相册的操作过程。这样，可以让那些自学能力差的孩子及时学到新知识，不至于掉队。 （四）实践运用，提高发展 继续完成任务三制作班级相册 设计意图： 在这个环节，我请已经完成作品的学生大胆的走出自己的座位去看看其他同学的作品，互相看一看，评一评，如果你觉得谁的作品比自己做得好，也可以虚心向他讨教讨教，如果他有困难，你也可以帮助他。 *