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幼苗有风雨相伴才更茁壮 ——低年级学生自立自强能力培养 一、问题提出的背景 纵观一至六年级，大多数学生家境优越。望子成龙心切的父母们，心甘情愿、尽其所有、尽其所能地替孩子做一切事情，满足孩子物质上的一切需要，把孩子的责任担到自己肩上。结果却使孩子缺乏奋发向上的愿望、也失去了自立自强的机会。很多父母总是认为我给与孩子最好的，我为孩子提供最大的方便，想孩子之所想……孩子就能健康成长，殊不知，正是这太多的给予才使他们在问题面前畏畏缩缩，止步不前。 今年有幸执教一年级，每每看到孩子们玩耍中天真的笑脸，可爱的行为，心里总有说不出的爽朗，但是当看到孩子们遇到问题那种缩手缩脚的模样，心里又总是产生一种说不出的感慨。中午，在学校吃饭的孩子们，作为家长完全可以为孩子交上生活费，让他们独立去打饭、吃饭、打扫卫生……可是事情却不是这样的，每当中午放学铃一响，我们一年级的教室里就会涌进一大批家长，他们不仅为孩子端来了现成的饭菜，还要给孩子们洗好手，清理好一切卫生后，亲手把饭菜喂到孩子们的嘴里，直到看到孩子喝进最后一口水方才离开。看到家长们渐渐远去的疲惫的背影，我不禁陷入了沉思：怎样才能让孩子变得自立自强呢？ 二、解决问题的方法及成效 （一）亲子课堂，为爱导航 教育是一项系统工程，孩子的发展受到家庭，学校，社会各方面的影响，家长是孩子的第一任教师，学校与家庭，学校教育和家庭教育是一种相互配合，相互合作的关系，家庭教育的成败直接影响着学校教育教学成果，直接影响着孩子的末来。作为教师的我们有义务告诉家长怎样的爱才是正确的。自开设亲子课堂以来，我充分利用课堂教学优势，经常与家长们一起探讨合适的教育方法，我曾给他们讲述过“中日少年儿童夏令营联谊活动”，并与他们共同讨论：为什么物质生活条件比中国富裕得多的日本、美国小朋友更能吃苦耐劳？ 从授课、讨论、交流中很多家长认识到了家庭教育方式、方法对孩子的影响的重要性，很多家长开始反省。开学初的亲自课堂上，我为家长们上了一节课题为《爸爸、妈妈——请松开你的手》课，在我讲到一位即将出国留学的大学生因为想到在未来的日子里没有了爸爸妈妈的照顾，而跳楼自杀的时候，有很多家长唏嘘不已。接着我告诉他们，其实我们在座的有很多正在把自己的孩子向这一个方向培养呢？你看，你的孩子已经是一年级的小学生了，但是你有没有按照小学生的要求去要求他们，而是上学、放学围着团团转，一点小毛病就可以几天不到校，甚至有的家长打电话到学校要求安排学生的座次……，通过亲子课堂改变了家长原来尊崇的“爱是无毒”的教育理念，让爱变得更正确、理智。具体操作方法如下： 1.从自理开始。 父母在相信孩子有自立的能力同时，父母也要让孩子明白，他是可以自立的。 俗话说：“一屋不扫，何以扫天下？”同样，不能自理，何以自立？所以，培养孩子独立自主，应该先让孩子养成良好的自理习惯。主要表现在两方面：整理好自己第二天的学习用品；我认为小学阶段养成一个良好的学习和生活习惯比每次考试100分 都更重要，学会整理自已的学习用品和作好第二天的上课准备是培养小孩良好习惯的重要途径。因为在整理时，父母仅是起提醒和监督作用，时间长了，孩子自然知道第二天上学前应作哪些准备。二是父母都比较忙的时候学会照顾好自己。许多父母在孩子的日常生活中总是照顾得无微不至。其实，有时候，父母没必要什么事都去管，应该让孩子自己去做。比如，天冷的时候，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而要让孩子自 己在感受中学会加衣服。孩子长大了，迟早将脱离父母的羽翼去独立生活，因此在小孩成长的道路上早些教会孩子自己照顾自已非常重要，家长应逐步放手让小孩学会照顾好自己。 2.从小事做起。 在平时的生活中，我们每天都遇到这样的情况：当一对夫妇要他们的孩子收拾起摊在桌上的书本、玩具时，有的孩子借口：“我马上……知道了……我现在还不想…… 我过会儿再收……我太累了……妈，你替我收拾吧”。这时，有的家长就退让了，殊不知，这一退让却让孩子失去了责任感，产生下一次反正爸爸妈妈会替我做的依赖思想。所以在给孩子交待任务之后，做家长的一定要克制替孩子做事的欲望。 3.适当地找“苦”给孩子吃。　　 不经历风雨，怎么见彩虹？古人云：“自古英雄多磨难。”古今中外的许多名人，少年时代都是在贫困中度过的。贫贱忧戚的生活，激发他们奋发向上，经千锤百炼，终有所成。少年时代是长身体、长知识，培养高尚品行情操和良好气质的关键时期。贫贱忧戚，固然不是我们故意追求的东西，但它确实可使有志气的青少年产生强烈的危机感，懂得如何勤奋努力、创造未来；而养尊处优，把享受寄托在他人的劳动之上，就会缺乏危机感，不思进取。建议家长能适当找“苦”给孩子们吃，避免他们染上“富贵病”。而经历过艰难困苦环境锻炼之后，人不仅有坚强的意志、实干的本领，而且还会产生尊重他人、珍惜时光、爱护财物等优秀品质