《CAE技术基础》课程教学大纲-2009版.doc

《 CAE技术基础 》课程教学大纲 课程名称： CAE技术基础 英文名称：Fundamentals of CAE Technology 课程编码：105555 学时/学分：28/1.5 课程性质：选修 适用专业：机械设计制造及其自动化 先修课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械CAD/CAM基础、三维设计软件基础 一、课程的目的与任务 《CAE技术基础》是机械设计制造及其自动化专业的一门学科专业选修课。本课程将理论与技术实践相互贯通，着重加强有限元技术的应用及一些相关CAE新技术的介绍；遵循理论与实践结合的教学体系和方法。学生通过这门课程的学习，能够获得有限元与CAE的基础理论、基本知识和基本技能，了解有限元和CAE技术的应用以及该技术发展的概况，为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。 二、教学内容及基本要求 第一章 绪论 教学目的和要求：了解有限元和CAE技术的概念及应用现状和发展趋势 教学难点和重点：CAE软件中的有限元网格划分方法； 教学方法和手段：以课堂讲授为主，注意举例和采用启发式教学，配合适当的示例和课外作业。 课时安排： 1.1 有限元分析概念、现状和发展趋势 1.2 CAE技术概述 1.3 有限元和CAE技术应用示例 复习与作业要求：结合学习进度，适当安排思考题，习题量适中或较少为宜。 考核知识点：CAE产品的关键技术指标有哪些；CAE软件常用的有限元网格剖分方法； 辅助教学活动：布置一定的自学内容。 第二章 有限元分析的基础理论与方法有限元分析的弹性力学理论基础有限元分析的前处理系统有限元建模有限元网格生成方法有限元网格生成的几个研究领域CAD软件二次开发与CAD／CAE集成CAE软件的后处理系统引言有限元后处理系统的主要功能后处理系统的数据管理后处理系统图形引擎的选取OpenGL简介有限元后处理系统的图形处理功能的实现OpenGL后处理软件截取彩色云图、等值线图等。 第六章 CAE用户自定义功能和二次开发 教学目的和要求：了解CAE软件用户化设置的基本内容；掌握ANSYS的自定义功能（APDL、缩略语和宏应用）。 教学难点和重点：ANSYS自定义功能使用。 教学方法和手段：以课堂讲授为主，注意举例和采用启发式教学，配合适当上机练习。 课时安排 6.1 CAE软件的选择与使用考试的目的是检验教学目标达到的程度,是检验学生对基本知识,基本理论,基本技能及综合运用所学知识掌握领域中基本理论、基本知识；了解技术领域中的新理论、新技术、新知识 张洪武等编王勖成有限单元法基本原理和数值方法教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 实 验 习 题 课 上 机 小 计 第一章 2 第二章 6 4 第三章 4 2 第四章 2 2 第五章 2 1 第六章 2 1 总 计 18 10 28 六、课程主要参考书 1. 杜平安编著，《MCAE计算机辅助机械工程》 2. 刘志强编，《计算机辅助工程分析》 3. 张洪武等编王勖成有限单元法基本原理和数值方法 修订时间：2011年3月 审核时间：2011年3月 批准时间： — 6 — — 7 —