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第三章 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 教案 第二课时 乙烯的化学性质 时间：2012-5-21上午第三节 地点：多媒体三 班级：高一（5） 占成伟 【教学目标】 知识与技能 所有学生能正确乙烯分子式和结构式，完全理解乙烯的物理性质。 能正确操作实验，能从实验现象中得出结论。 能写出乙烯典型的化学反应方程式，掌握加成反应，会写出一些基础的加成反应，并能学以致用。 过程与方法 1、通过实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法。 2、通过实验初步了解有机基本反应类型，形成对有机反应特殊性的正确认识，并能从结构上认识其反应特点。 情感态度与价值观 1、通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。 2、.通过乙烯的学习，意识到化学世界的外在美。 【教学重点＆难点】乙烯的化学性质和加成反应的概念。 【教学过程】 [导入]复习乙烯的物理性质，导入化学性质的学习 [[观察]乙烯的分子模型 [过渡] 结构决定性质！ [板书] §3~2 来自石油和煤的两种基本化工原料 二 乙烯的化学性质 [演示实验] 1、点燃，观察现象。 [演示]乙烯在空气中燃烧，观察现象： [现象]：火焰明亮，有黑烟生成。说明含碳量较大，部分碳没有充分燃烧。有水生成（火焰的上方罩一干燥表面皿观察）。有二氧化碳气体生成（用附有氢氧化钙液滴的表面皿观察）。 2、通入酸性高锰酸钾溶液中，通入溴的四氯化碳溶液中，观察现象。 [演示]乙烯与酸性高锰酸钾和溴水反应： [提问] 现象？ [学生回答] 1、火焰明亮且伴有黑烟 2、 酸性高锰酸钾溶液紫色褪去 3、溴的四氯化碳溶液红棕色褪去 [板书] 二、乙烯的化学性质 [提问]试写出燃烧的化学方程式 [板书] 1、氧化反应 （1）被氧气氧化（燃烧） （2）被酸性高锰酸钾氧化。 可使酸性高锰酸钾溶液褪色，本身被氧化成CO2 [ 2、加成反应 [观看动画]模拟加成反应 [讲述]物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫加成反应。[讲解]乙烯分子在溴的攻击下，C=C双键里的其中一个键容易断裂，同样溴分子在乙烯的作用下，Br—Br键也会逐渐断裂，两个溴原子分别与两个不饱和的碳原子结合，生成无色的1，2一二溴乙烷。 [板书] [讨论]1、与H2、HCl、H2O（H-OH）发生加成反应的化学方程式。 2、分子之间也可以相互加成，得到什么产物呢？ [思考、练习]1、如何鉴别乙烷与乙烯？ 2、学生完成下列方程式： CH2=CH2+H2 CH2＝CH2+HCl CH2=CH2+H2O [投影] [小结]乙烯的加成反应在实质上是C=C双键容易断裂，能够分别与其它的原子或原子团结合成新的共价键，说明乙烯的化学性质比乙烷活泼。 3、乙烯的用途：乙烯的产量可以用来衡量一个国家的 石油化工 发展水平 。 ⑴石油化学工业最重要的基础原料（制聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等） ⑵植物生长调节剂：水果催熟剂。 【习题巩固】多媒体练习 【升华与提高】完成学案练习 【课堂小结】板书 作业72页8,9 [板书计划] 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 二、乙烯的化学性质 1、氧化反应 （1）被氧气氧化（燃烧） （2）被酸性高锰酸钾氧化。 可使酸性高锰酸钾溶液褪色，本身被氧化成CO2 2、加成反应 3、乙烯的用途