教学方法研究.ppt

以人为本的教育层次 认知需要 审美需要 自我实现 尊重需要 社交需要 安全需要 生理需要 第一，敬业精神。要用现代教育精神、现代教育理念、现代教育知识、现代教育方法武装教师，全面提高教师的思想道德素质和专业水平。对每堂课精益求精，教课要满腔热忱，要十二分投入，八分九分都不行。 第二，专业理论功底是教育工作者的安身立命之所。要强调重视基本知识、基本训练、基本信息要熟悉，运用自如。 第三，重视研究现代教育的结构要素。主要包括：现代教育设施、现代教育制度、现代教师队伍、现代教育观念等。 第四，知识储备。触类旁通包括非本专业的知识，扩大一点眼界。吸取人类知识瑰宝，做一个既有专业素养、又有丰富内涵的人。 第五，教学经验。在教学上要 做有心人，勤于实践，善于积累。年轻老师的学问就会渐渐长起来，也实用起来。 四、关于进一步完善 讲 课 艺 术 的 问 题 “站在新的历史起点上谋划云南教育发展的未来，就是要构建与云南经济社会发展相适应的现代教育体系。教育事业发展的新要求，必须有一支精干的教师队伍。教师：一是业务要优，二是知识要广，三是能力要强，四是业绩要佳，五是口碑要好 。 教师业绩佳不佳，就是要看在课堂上是否“讲得清、记得住、有启迪”在教学上立讲台，专业上有基础，科研上能提升。这是很高的要求，也是我们教学要达到的目标。 （一）精心设计 一次讲授，或一门课，首先应 找准此课程系列中的位置，精 心设计，合理布局，做到“心中 有数”。教师是自己所授课程的 设计者，主导者。 （二）现代教育具有人本化、大众化、社会化、国际化和创新性、开放性、科学性、人文性等特点。 有的放矢是每一堂课的灵魂 --是什么要讲清楚--为什么要讲清楚--怎么办要讲清楚 * *  教学方法研究中共云南省委高校工委  陶 晴 ? 课堂设计：讲4个问题 课堂讲授：讲2个小时 欢迎提问：留30分钟 进一步提高教育质量的问题 进一步搞好双向教学的问题 进一步提高教师素质的问题 进一步完善讲课艺术的问题 讨论：着力构建现代教育体系 办人民满意的教育 进一步提高教育质量的问题进一步搞好双向教学的问题进一步提高教师素质的问题进一步完善讲课艺术的问题讨论：着力构建现代教育体系 办人民满意的教育 一、关于进一步提高教育质量的问题 （一）以提高教育质量为中心是现代教育管理的客观需要  形势逼人，不进则退； 任务逼人，不学则退； 竞争逼人，不优则退。 现代教育是对古代教育和近代教育的扬弃，古代教育具有原始的神秘性，近代教育具有机械的拜物性，现代教育具有人本终身性。 现代教育的本质是育人为本，德智体美，全面发展。现代教育的精髓是教真育爱，能力培养是基础。现代教育的主要内容是能力教育，制度教育，价值教育。 （二）以提高教育质量为中心是全面推进现代教育管理目标的集中体现 现代教育管理具有全面性、普遍性、开放性特征，能够解决传统国民教育体系无法解决的难点、盲点问题，适应经济与社会发展和全体社会成员自身全面发展的需要，适应人才需求的多样性。 教育部创新培训模式大规模高质量开展教师培训，放开视野看教育、集中力量育人才，其中一个重要环节就是抓教育质量提高的问题。 不断激发中华民族的教育创造力，合理配置现有教育资源，充分开发利用潜在的教育资源，形成教育资源优化配置和有效再生、扩大的机制。现代教育具有严谨的体系和合理的结构，包括普通教育和职业教育两翼，初等、中等、高等教育各个层次，成人教育和继续教育各个阶段。 （三）必须坚持和完善育人为本，德育为先，把德智体美的素质教育放到一个突出的位置上。深入研究“能力-制度-价值”为元素的教育体系及其发展趋势，不断探索能力教育的客观基础，建立