城关镇玉屏小学素质教育实施方案.docVIP

金沙县城关镇玉屏小学 素质教育实施方案 一、指导思想 以提高全民族素质，促进两个文明建设为宗旨，认真执行教育法规，依法治教，全面自觉地贯彻国家的教育方针，促使教育主动适应地方经济建设和社会事业发展的需求，坚持实事求是的原 则，通过我校教育科研与改革实践的有机结合，探索符合教育发展规律的素质教育运行机制和评估体系，进一步提高我校的教育质量和办学效益，为促进学生素质的全面提高和个性的健康发展奠定基础。 二、总体目标 1.转变教育观念，端正办学思想，明确培养目标。 2.调整学校布局，提高办学效益。 3.加强师资建设，提倡“爱生敬业”。 4.深化德育工作，注重德育实效。 5.重视教育科研，强化理论指导。 三、具体任务 （一）转变观念，增强深入实施素质教育的自觉性。转变思想观念，提高认识，明确实施素质教育的指导思想和基本要求是全面贯彻各级指示精神，全面推进素质教育的重要前提。素质教育是对国家教育方针的完整理解和具体实践，是对基础教育性质、目的、任务的深刻认识和准确把握，是对理想教育的一种追求。 （1）要充分认识实施素质教育的重要性、紧迫性。 实施素质教育是对教育现代化的核心即人的现代化这一问题的深刻认识和准确把握；从战略决策的高度来认识实施素质教育，不是技术和方法问题，而是办学方向和指导方针问题，不仅仅是纠正“应试教育”的重要决策，更是教育改革和发展，切实提高民族素质的重大决策。 （2）要充分认识素质教育的要义和特征。 实施素质教育必须坚持面向全体学生，必须促进学生全面发展，必须促使学生生动活泼主动发展。这三要义是素质教育的重要内涵和主要特征，也是评价素质教育的重要标准。 （3）要充分认识素质教育的基础观和主体观。 实施素质教育既是理论问题，更是个实践问题，要从具体的事情做起，扎扎实实打好基础。广大教师应在实施素质教育的实践中充实自己，丰富自己，从而构建和完善素质教育理论体系。同时，人的素质形成和发展是一个内化的过程。内化过程归根到底要通过学生的主动行为来完成。因此要处理好教师的主导作用与学生主体地位的关系，充分调动学生的积极性，促进内化的过程，提高内化水平，培养学生自主学习的能力，促进学生的全面发展。 （4）造就一支高水平的教学能手、学科带头人队伍。 ①进一步加强教师的继续教育工作，组织广大教师认真学习素质教育理论。 ②改革课堂教学结构，改进教法，提高教师的教育教学业务水平和能力，全面提高课堂教学效率和质量。 ③加强教学基本功训练，继续开展毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话 、说课、评课等系列活动，搞好基本功的过关。 金沙县城关镇玉屏小学 2013年1月 金沙县城关镇玉屏小学 素质教育实施方案 金沙县玉屏小学 2013年1月