2 篮球教案.docVIP

河北体育学院技术课教案 教师姓名： 石建农 授课对象： 传统学校（篮球）教师 课程名称 篮球示范交流课 课程类型 实践 授课内容 技战术综合训练 授课形式 室外 授课时间 20010年 8 月21 日 星期 第 - 节 周次/课次 教学目的 任 务 一. 对学生进行组织纪律教育 二．了解综合练习组织 三．战术组织范例 重点、难点 教学过程设计（内容安排与要求、组织形式、时间分配） 课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注 开始部分 5分 一、集合整队点名 密集队形 ××××××××× ××××××××× ▲ 2．抗干扰 二、师生问候，宣布本课教学任务。 三、安排见习生 准备部分（15分）（跑步及一般性体操） 绕球场跑步 绕球场慢跑三圈 行进间体操徒手操活动 扩胸运动。2、振臂运动。3、体侧运动。 4、腹背运动。5、踢腿运动。6、压腿运动。 组织教法： 1、体操队形，成一路纵队。 由教师示范并带操，逐步过渡到由学生带操。 教师示范要准确、口令清晰、宏亮。 要求：动作要有力度、到位，充分活动各关节。 三、活动各关节韧带 手指、手腕关节。2、肩、髋关节。3、膝、踝 要求：同上 四、自由活动 1-2分钟 课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注 基本部分 75分 1.专项素质练习（练习方法：根据教学任务相应变化内容。） 起动、各种变向、变速、侧身跑、一步急停后转身、滑步、滑步后撤步、滑步交叉步，全场急停折转，上插接应、侧身、倒退抢篮板步伐。 2.综合练习（综合练习是现代篮球训练中发展创造的一种新的练习方法，在30-40分钟内，安排较多内容，包括一般的与专项的体操、攻守的基本手法与步伐、多种基本技术等。以达到身体训练与技术训练相结合，是技术之间衔接运用的全面训练，内容丰富，密度大，结合实战，效果较好。这一训练方法，将随着队员水平的逐步提高，而不断地加以改进和增添新的内容，使这一训练方法不断得到丰富和提高。） 练习方法：(举例) 提高专项素质的综合练习： 各种基本跑、曲线、变向、结合快攻第一传、结合快攻插上接应、后撤步结合交叉练习等。 ②.结合球的综合练习： 控球练习、跑动中高低运球、抛球冲蓝、前后运球体前变向运球、运球后转身、背后运球变向、结合突破的运球。 ③.结合素质及基本技术的综合练习: 原地伸展拉韧带、上、下肢腰腹以及全身力量与协调用力的练习（俯卧撑击掌、元宝收腹），行进间腰髋关节灵活性练习，碎步跑、退，攻击步，各种运球变向、运球急起急停，“8”字队形移动、传球、投篮综合练习，投切练习、“二打一”及“三打二”综合练习。 ④.结合传接球及基础配合的综合练习： 二人短传、二人交叉切进上篮、二人传接球急停折转传切上篮、二人交叉切进长传上篮、三人围绕传接球、四角传切传球、三人两球传切推进、三人两球后转身传切推进、五人围绕传切推进等。‘ 3.学习:进攻区域联防（战术的组织举例） 讲解、示范 根据联防集体防守特点, 以及队员分布队形而采用的进攻队形方法。 基本要求: ①.在时间和速度上超过对方在对方阵未稳时,用快攻打乱对方部署. ②.根据不同区域联防队形,合理选位,占据空档,以人球快速频繁移动,在局部地区形成防守负担过重,以多打少. ③组织进攻,冷静、耐心、判断处理球果断、准确 加强传切、策应、溜底、背插、掩护和运球突破配合方法的应用， 以打乱对方正常防守队形，创造进攻机会。 ④.运用中远投拉大防区，创造内外结合进攻机会。 ⑤.积极组织争夺篮板球，保持攻守平衡。 课的部分 时 间 教学内容与组织教法、手段 备注 基本部分 65分 练习方法:进攻区域联防成队配合1-3-1站位 战术的组成是三要素：技术、方法、形式；但在具体组织时应包括：布阵、任务、路线、时机、技术五个方面。 一套全队战术打法，能否在比赛中显示较好的效果，要看他能不能在队员的移动中连续产生攻击机会，而连续的攻击机会则主要表现在：一是在某一点进攻时能有多个机会的变化，二是在某一点攻击出现之后，有次序的又连续产生多点攻击机会，这就是战术攻击的连续性。战术攻击的连续性，要求我们利用几种不同形式的基础配合，有次序的把他们组织在一起，成为套路，这样组织起来的全队战术，在比赛中去应用，每个队员都明确自己应该做什么，