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能量及能源 适用学科 物理 适用年级 九年级 适用区域 安徽 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 能量的相互转化，能源的分类，能量的守恒 教学目标 认识能量的相互转化，了解能源的分类知道哪些是可再生能源，知道能量之间的守恒 教学重点 能量的守恒的认识及能量之间的相互转化 教学难点 理解能量之间转化及守恒 教学过程 一、复习预习 1.卫星通信是通过 通信卫星 实现的，光纤通信通过 光 在 光导纤维 中传输信号 2．波的基本特征是：波长、 波速 、频率和 周期 。周期和频率的关系： T=1/f 。 3．根据λ=VT=V/f可知：频率越高的电磁波，波长越短 4．电磁波 能 (能、不能)在真空中传播。电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s ， 金属罩能对电磁波起屏蔽作用。光是 电磁 波。 5．微波的性质与光波相近，在沿直线传播，不能沿地球表面绕射。因此，远距离进行微波通信，需要通过 地面上的 微波中继站 或 基地台 来实现。 二、知识讲解 考点/易错点1 （ 1） 能源的分类。 ①能源：凡是能够提供可利用能量的物质统称为能源. ②化石能源：煤、石油、天然气是埋在地下的动植物经过数亿年的地质演变而形成的，这些能源统称为化石能源. ③一次能源：直接取之于自然界，未经人类加工转换的能源称之为一次能源. 如：煤、石油、天然气、水能、风能、太阳能、生物能、海洋能、地热能等. ④二次能源：从一次能源直接或间接转化而来的能源称之为二次能源. 如：电能、氢能、焦炭等. 考点/易错点2 能源的利用与能量转化 ①常规能源：煤、石油、天然气、水电等； ②新能源：太阳能、核能、地热能、海洋能等的利用如图所示. 考点/易错点3 能量守恒定律 能量守恒定律是指能量的总量不变，但更重要的是指转化和转移过程中的守恒．在不同形式的能量间发生转化，在不同的物体间发生转移．不需要任何外界动力而持续对外做功的机器是违背能量守恒定律的，是永远不可能制成的．机械能转化成了其他形式的能量而不能消失，能量是不会消失的． 三、例题精析 【例题1】从能量的角度分析如图16-5-1所示的滚摆和单摆上下的运动情况，它们共同表明_____________________。 【答案】动能和重力势能之间可以相互转化 【解析】滚摆和单摆向下运动时，重力势能转化为动能，向上运动时，动能转化为重力势能，它们可以反复上下运动，共同表明：动能和重力势能之间可以相互转化。认识到这一点，可以让学生从能量的角度分析自然界中各种现象之间的相互联系。 【例题2】把一个薄壁金属管固定在桌上，里面放一些酒精，用塞子塞紧，拿一根绳子在管外绕几圈，并迅速地来回拉动绳子，过一会儿，你会看到塞子跳了起来，如图16-5-2所示。从能量的角度分析,这个现象表明_________________________。 【答案】内能和机械能之间可以相互转化（和转移） 【解析】绳子与金属管摩擦，机械能转化为内能；高温筒壁对酒精加热，这是能量的转移；高温酒精推动塞子做功，使塞子跳起，内能转化为机械能。所以在整个过程中，存在着内能和机械能之间的相互转化，也存在着能量的转移。能答出“内能和机械能之间可以相互转化”即可。 【例题3】能量既不会凭空___________，也不会凭空___________，它只会从一种形式___________为其他形式，或者从一个物体___________到另一个物体，而在___________和___________的过程中，能量的总量保持___________。这就是能量守恒定律。 【答案】消灭 产生 转化 转移 转化 转移 不变 【解析】能量守恒定律是本节课的重点内容，通过预习，让学生找到能量守恒定律中的关键词语，为学习新课作好准备 【例题4】你知道自然界中哪些能量之间可以相互转化吗？举例说明： 如：发光的电灯，电能转化为光能。 【答案】摩擦生热，机械能转化为内能 植物光合作用，光能转化为化学能。 煤燃烧，化学能转化为内能。 电动机车运动，电能转化为机械能，等等 【解析】让学生自己列举能量转化的例子，丰富学生的生活经验，为在学习中通过归纳法分析问题积累材料。学生列举的例子可多可少，教师只要应用归纳法略加指点，即可水到渠成地得出能量守恒定律。 四、课堂运用 【基础】1.列能量的转化中，属于机械能转化为内能的是（ ） A.点燃爆竹，爆竹腾空而起 B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.给生石灰加水，温度升高 D.给电炉通电，电炉发热 2. 水轮机带动发电机发电，是___________能转化为___