七年级体育说课《篮球、接力跑》.docVIP

体育与健康课时教案 年级 七年级 内容主题 篮球：复习原地运球、学习直线运球 接力跑： 重点 运球的手型，按拍球的部位、力量。 难点 原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方 课 序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 准 备 部 分 10 一、课堂常规： 1、体育委员整队，报告人数。 师生问好。 教师检查人数。 宣布本课内容和任务。 安排见习生活动。 准备活动： 绕篮球场慢跑4圈。 徒手操。 1 1 2 8 小 中 教与学： 教师口令响亮，并讲解本节课的内容和任务。 学生认真听讲练习要求和内容。 教与学： 教师讲解练习要求。 教师喊口令，并领做。 认真听讲练习要求。 动作准确到位、有力、到位。 ((((( ((((( ((((( ((((( ( ♀♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 课 序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 基 本 部 分 25 一、篮球： 1、球性练习 方法：球绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。A、高低运球，B、左右手交替运球，D、体前变向运球， ２、组织学生练习。 ３、观察和巡回指导。 ４、分组评定练习效果。 ５、对学生的成绩给予评定。 ６、学生能认真听讲，领会教师意图并了解动作技术。 ７、学生自己练习注意保护自己。 ８、接受教师指导 ９、学生分组练习并能互评。 教与学： １、教师讲解练习方法及要求。 ２、组织学生练习。 ３、比一比看哪一组做的又快有好。 ４、学生认真听讲练习方法及要求。 ５、注意安全。， 课 序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强 度 结 束 部 分 5 一、放松练习。 二、课后小结。 三、师生再见。 四、收回器材 5 小 教与学： 教师讲解放松动作与要求。 2、在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松。 　３、认真听放松要求。 ４、达到充分放松。 ５、师生再见。 ((((( ((((( ((((( ((((( ( 场地器材 篮球场一块 篮球30个 沙包4个 安全 保障 场地布置合理 准备活动要求充分认真 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 50—60% 30—40% 课后小结 七年级体育说课《篮球、接力跑》 一、教材内容： 篮球：原地运球、直线运球 跑：接力跑。 二、教材分析： 篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、摆不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。同学之间团结合作，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。教学重点、难点 ： 教学重点：教学难点：教学目标：1、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。?2、技能目标：通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。3、情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。、教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体