观察叶片的结构讲课用.docVIP

课题《》?教学目标：、练习徒手切能力目标：情感目标：参与制作徒手切片，体验活动过程，养成胆大心细、认真仔细的科学品质 ，进一步领会科学探究的一般方法。 教学重点：叶片的基本结构。 教学难点：练习徒手切片；材料用具：新鲜叶片（如菠菜），显微镜，双面刀片（两个，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，，载玻片，盖玻片，叶片的永久横切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸 水纸，碘液，纱布，毛笔，小块木板。 教学：探究、、讨论、学生自主学习等多种方法相结合。 教学过程设计 一：导入？由此引出这节的——观察叶片的结构 二、用显微镜观察叶片的横切面结构练习徒手切片，制作叶片横切的临时切片阅读：本P110—P11内容 思考：徒手切片分哪几个步骤？ 示范操作制作叶片横切面的临时切片? ??? 任务二、操作：学生观察叶片横切面的临时切片，参照你看到了叶片的哪些结构？你能描述一下他们的颜色、形状和排列方式吗？描述叶片的基本结构及各部分的特点让学生知道结构与其功能相适应的。 总：过程中同学们交流临时切片制作效果及观察情况，查找原因，介绍经验，对表现好的给予表扬。 要求学生认真地进行清洗和整理，养成良好的习惯。板书设计 《1、练习徒手切片 2、制作叶片横切面的临时切片 3、观察二、叶片的基本结构：表皮、叶肉和叶脉 ?????????????《学案 学习目标：　　 徒手切片，叶片的基本结构。　　?重点：叶片的基本结构　　 难点：切片　　 学习过程：　　、自主探究、合作交流：　　 任务一：练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片　 认真阅读教材第11——111页内容，学习徒手切片的。　　　　拓展反思：为什么要蘸出最薄的一片？　、以小组为单位，先检查材料用具，并动手制作菠菜叶叶片横切面的临时切片　　 任务二：　　 观察叶片横切面的临时切片结合本11页图III—2，2、叶肉细胞的颜色、形状、排列方式？接近上下表皮的叶肉细胞中的绿色颗粒数目是否相同？绿色颗粒与光合作用有关系吗？ 3、叶脉细胞的形状？有什么作用？ 　1是??? ??：属于???? 组织运输??? ??? 、???? （2）2是???? ；4是????? 它们组成了叶的表皮，由???? 细胞和????? 细胞构成，属于???? 组织　　 3是????? ：含??????? 体，能进行??????? ，制造 ??????，属于?????? 组织　　 5是??????? 它是由表皮细胞之间有一些特殊的半月形的????? 细胞两两成对围成的空腔。　　?????????????????? 观察叶片的下表皮　　用显微镜进行观察，下表皮细胞形状不??????? ，下表皮???? ?。 交流讨论： 保卫细胞和它周围的表皮细胞在结构上有什么不同？它的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义 三、小结：今天你学到了什么？ 　　 ??????????????????? ?? 1 3 4 5 2