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高中物理选修3-1知识点总结：第三章磁场（人教版）第三章：磁场 磁场这一章是比较中和性的一章内容，基础性的是磁场的定义，以及磁感应强度等磁场的有关参数的理解。重点内容是：磁场对导体和电荷的作用力。难点在于带电粒子在磁场中的作用，往往这一部分要和电场的有关知识结合在一起来考察，因此，其综合性比较强。 考试的要求： Ⅰ、对所学知识要知道其含义，并能在有关的问题中识别并直接运用，相当于课程标准中的“了解”和“认识”。 Ⅱ、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系，能够解释，在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中加以运用，相当于课程标准的“理解”，“应用”。 要求Ⅰ：磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线周围的磁场方向、通电线圈的磁场、质谱仪和回旋加速器等内容。 要求Ⅱ：均匀磁场中的安培力、洛伦磁力、洛伦磁力的运用、带电粒子在磁场中的运动的等主要内容。 内容详解： 一、磁现象和磁场 ●磁场定义：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质。 它的基本特性是：对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用。 ●磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用。 二、磁感应强度 ●表示磁场强弱的物理量。是矢量。 ●大小：B=F/Il。 ●方向： 三是：左手定则：是磁感线的切线方向；是小磁针N极受力方向；是小磁针静止时N极的指向。 三不是：不是导线受力方向；不是正电荷受力方向；也不是电流方向。 ●匀强磁场的磁感应强度处处相等。 ●磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则。 三、几种常见的磁场 ●磁感线： ①磁感线是徦想的，用来对磁场进行直观描述的曲线，它并不是客观存在的。 ②磁感线是闭合曲线 ③磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 ④任何两条磁感线都不会相交，也不能相切。 ⑤匀强磁场的磁感线平行且距离相等。没有画出磁感线的地方不一定没有磁场。 ⑥安培定则：姆指指向电流方向，四指指向磁场的方向。注意这里的磁感线是一个个同心圆，每点磁场方向是在该点切线方向。 ⑦熟记常用的几种磁场的磁感线： ●匀强磁场： ①磁感线的方向反映了磁感强度的方向，磁感线的疏密反映了磁感强度的大小。 ②磁感应强度的大小和方向处处相同的区域，叫匀强磁场。其磁感线平行且等距。 例：长的通电螺线管内部的磁场、两个靠得很近的异名磁极间的磁场都是匀强磁场。 ③如用B=F/(I·L)测定非匀强磁场的磁感应强度时，所取导线应足够短，以能反映该位置的磁场为匀强。 ●磁通量（Φ）： ①磁通量Φ：穿过某一面积磁力线条数，是标量。 ②磁通密度B：垂直磁场方向穿过单位面积磁力线条数，即磁感应强度，是矢量。 ③二者关系：B＝Φ/S（当B与面垂直时），Φ＝BScosθ，Scosθ为面积垂直于B方向上的投影，θ是B与S法线的夹角。 四、磁场对通电导线的作用力 ●安培力： ①通电导线在磁场中受到的作用力叫做安培力。 说明:磁场对通电导线中定向移动的电荷有力的作用，磁场对这些定向移动电荷作用力的宏观表现即为安培力。 ②安培力的计算公式：F＝BILsinθ（θ是I与B的夹角）；通电导线与磁场方向垂直时，即θ＝900，此时安培力有最大值；通电导线与磁场方向平行时，即θ＝00，此时安培力有最小值，F=0N，00＜B＜900时，安培力F介于0和最大值之间. ③安培力公式的适用条件: Ⅰ、公式F＝BIL一般适用于匀强磁场中I⊥B的情况，对于非匀强磁场只是近似适用（如对电流元），但对某些特殊情况仍适用。 如图所示，电流I1//I2,如I1在I2处磁场的磁感应强度为B，则I1对I2的安培力F＝BI2L，方向向左，同理I2对I1，安培力向右，即同向电流相吸，异向电流相斥。 Ⅱ、根据力的相互作用原理，如果是磁体对通电导体有力的作用，则通电导体对磁体有反作用力。两根通电导线间的磁场力也遵循牛顿第三定律。 ●左手定则： ①用左手定则判定安培力方向的方法：伸开左手，使拇指跟其余的四指垂直且与手掌都在同一平面内，让磁感线垂直穿过手心，并使四指指向电流方向，这时手掌所在平面跟磁感线和导线所在平面垂直，大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。 ②安培力F的方向既与磁场方向垂直，又与通电导线垂直,即F跟BI所在的面垂直。但B与I的方向不一定垂直。 ③安培力F、磁感应强度B、电流1三者的关系 Ⅰ、已知I,B的方向，可惟一确定F的方向。 Ⅱ、已知F、B的方向，且导线的位置确定时，可惟一确定I的方向。 Ⅲ、已知F,1的方向时，磁感应强度B的方向不能惟一确定。 ④由于B,I,F的方向关系常是在三维的立体空间，所以求解本部分问题时，应具有较好的空间想象力，要善于把立体图画变