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《计量经济学》课程实验大纲
大纲制定时间：2006年7月
课程名称：《计量经济学》 课程负责人：
课程分类：专业基础课 课程类型：综合型
适用专业：经济类各本科专业
课程总学时：56学时 课程总学分：2.5学分
实验学时：16学时 实验学分： 0.5学分
开课单位：财经学院
一、实验教学的目的、任务及要求
计量经济学是一门应用性很强的专业性课程，通过实验教学可以增强学生对相关理论的更深理解和融会贯通，使学生对经济计量建模过程有一个直观感性的认识，并对现代计量经济分析软件如：EViews的实际操作流程有所了解，且能初步运用到实际的经济分析中去，培养学生解决实际问题的能力，为日后的工作、学习和科研打下基础。
具体目的是：
满足社会需要，实现人才培养的目标；
理论联系实际，巩固理论知识；
锻炼和提高学生实际操作能力；
通过训练，掌握和提高对经济问题的定量分析能力。
实验教学任务及要求：
根据教学目的，必须完成下列实验任务：
学会应用计量经济学教学软件；
根据提供的数据建立计量经济学模型，并对模型进行参数估计和统计检验和分析；
对模型进行计量经济学检验和分析。
二、实验课程内容（项目）及学时分配
序号 实 验 项 目 实 验 内 容 学时 实验类型 备注 1 EViews软件使用初步 EViews4.1软件的安装、EViews的基本概念介绍、创建工作文件、输入和编辑数据、图形分析、用OLS估计模型中的求知参数。 4 综合型 必修 2 单方程计量经济学模型的建立、参数估计与统计检验
利用教材第2章例2.5.1的数据（49页）学习一元线性回归模型的建立、参数估计、统计检验；利用教材第3章例3.2.2数据（65页）学习多元回归模型的建立、参数估计、统计检验。 6 综合型
必修 3 单方程计量经济学模型的计量经济学检验 利用教材第4章例4.1.4数据（101页）检验异方差以及运用加权最小二乘法修正异方差；利用教材第4章例4.2.1数据（115页）检验序列相关及运用广义差分法修正序列相关；多重共线性的检验。 6 综合型 必修 4 合 计 16
三、教材（讲义、指导书）：
（一）教科书：李子奈．计量经济学（第二版）．北京：高等教育出版社, 2005年
（二）参考书：孙敬水，《计量经济学》，清华大学出版社，2004
EViews User Guide
四、考核方式：
（1）实验报告：体现计量经济建模的四个主要步骤：通过建立计量经济模型论证经济变量之间的关系，并根据模型中参数估计值进行结构分析，利用通过检验的模型进行经济预测。
（2）考核方式
a.实验课的考核方式：根据上机操作结果以及写出的实验报告进行考核。
b.实验课考核成绩确定：实验课成绩占课程总成绩的30%。
五、使用说明：主要仪器设备：计算机、EViews、SAS、SPSS等。
大纲制定人：任晓红
大纲审核人：
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