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跨越式跳高公开课教案（初中） 年级： 人数： 人 第 周 第 节 年 月 日 本 课教材 1.跨越式跳高：学习过竿动作 课型 新 授 教师 田茂全 教 学 目 标 1.学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领，多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作，部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。 2.通过练习，培养学生的节奏感,发展学生的身体协调性。 3.学生能对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作，培养学生的团队意识及合作能力。 重难点 教学重点：摆动腿过竿后内旋下压 教学难点：移髋 重点基础 过竿动作要点： 摆动腿内旋并下压，起跳腿积极向上抬。? 顺 序 时间 教学内容 教法、学法、组织形式与要求 开 始 部 分 准 备 部 分 教学常规 队长集合整队 2．?? 师生问好 3．?? 报告出勤情况 4．?? 宣布本课内容 5．?? 检查服装 6．?? 安排见习生 准备活动 学生慢跑热身 徒手操练习 组织形式：五列横队 ●☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ●☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ 要求： （1）二分钟预备铃响后，队长要组织学生站队。 （2）学生站队时要做到快、静、齐。 组织：学生围绕篮球场跑慢跑要求纪律好，动作放松，但不能随便。 结组：1.头部运动4＊8拍 2.俯背运动4＊8拍 3. 俯背体转4＊8拍 4.正压腿运动4＊8拍 5.侧压腿运动4＊8拍 6.踝腕关节4＊8拍 顺 序 时间 教学内容 教法、学法、组织形式与要求 主 体 部 分 一．跨越式跳高 1．辅助性练习 a．原地单、双足、交叉跳 b．模仿两腿依次过竿练习 c. 原地左、右连续跨越竹竿 d．连续跨过三个竹竿 二．学习过竿动作 组织：9-16人组 教法： 1．教师示范并引导学生进行练习。 2．提问：怎样过竿才能做到臀部不坐竿？ 3．小组讨论，教师点评。 4．教师讲解竿上动作。 5．学生自主练习。 6．教师巡回指导，语言提示，适时反馈。 7．教师示范跨越式跳高过竿的完整动作。 8．小组评价，学生完成竿上动作情况。 9．学生按技能分组，自选高度练习 组织：2--6人自主结组 教法： 1.教师提出练习要求并介绍辅助性练习方法。 2.教师示范。 3.教师引导学生进行练习并巡视辅导， 适时反馈。 学法： 1． 学生认真听教师讲解并仔细观察教师示范。 2．学生进行辅助性练习。 要求： 1．练习时，学生之间相互指导、评价。 2．根据同伴情况，高度做适当调整，注意安全 学法： 1．学生做过竿练习。 2．学生讨论并积极回答问题。 3．学生听教师讲解竿上动作。 4．模仿练习，体会移髋动作。 5．同学之间相互指导，评价。 6．学生认真观察教师示范动作。 7．进行3-5步助跑、起跳过竿练习。 9．学生示范。 10．小组评价。 11．技能分组，自选高度练习，发挥学生潜能。 要求： 练习认真，勇于向高度挑战，练习中要随时整理垫子，注意安全 顺 序 时间 教学内容 教法、学法、组织形式与要求 结 束 部 分 1．?? 整理放松 2．?? 小结 3． 布置收还器械 4． 师生再见 组织：散点形 教法： 1．教师提示做放松的方法和要求。 2．教师总结本课学习的情况。 学法： 认真听教师所提示放松的方法要求。 要求：身心快乐，使生理负荷恢复相对安静状态。 教 具 准 备 竹竿18根 皮筋6根 垫子7 块 跳高架4个 预计负荷 练习 密度 35 ％ 平均 心率130 次/分 课后反思